مقايسه استفاده و تحليل هزينه- اثربخشي كتاب هاي انگليسي چاپي و الكترونيكي دانشگاه تهران

Comparing Usage and Cost- Effectiveness Analysis of English Printed and Electronic Books for University of Tehran

فعاليت كتابخانه ها در يك محيط رقابت آميز ، آنها را ملزم به اثبات سودمندي خود براي كاربران و مسيولان، و ارزيابي و مقايسه مداوم امتيازات رسانه هاي چاپي و الكترونيكي مي كند. در اين ميان روش هاي ارزيابي اقتصادي مانند تحليل هزينه سودمندي و هزينه- اثربخشي، به دليل بررسي ابعاد مختلف مجموعه (همچون هزينه هاي صرف شده و ميزان استفاده به عمل آمده از مجموعه) روش هاي مناسبي براي سنجش و ارزيابي مجموعه مي باشند . هدف پژوهش حاضر كشف ميزان استفاده و هزينه - اثربخشي كتاب هاي انگليسي چاپي و الكترونيكي دانشگاه تهران با بهره گيري از آمارهاي استفاده و هزينه هاي خريد اين دو نوع قالب كتاب هاي انگليسي در سال 2011 ميلادي مي باشد . كتاب هاي انگليسي چاپي خريداري شده در نمايشگاه بين المللي كتاب تهران در سال 1389 ، و دو مجموعه كتاب هاي انگليسي الكترونيكي الزوير و اشپرينگر، جامعه آماري اين پژوهش را تشكيل مي دهند. براي ارايه يافته هاي اين پژوهش مستقل و مان - ويتني استفاده T ، از آزمون هاي آماري تحليل واريانس، توكي شده است. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه استفاده از كتاب هاي انگليسي چاپي در چهار حوزه موضوعي فني، علوم پايه، علوم اجتماعي و رفتاري، و علوم انساني متفاوت مي باشد، اما تفاوتي ميان استفاده از كتاب هاي انگليسي الكترونيكي در اين چهار حوزه موضوعي وجود ندارد . همچنين استفاده و هزينه - اثربخشي كتاب هاي انگليسي الكترونيكي بيشتر از كتاب هاي انگليسي چاپي مي باشد.

Libraries operation in a competitive environmentdrives them to prove their profitability to users and stackholders, and continuously evaluation and comparison of printed and electronic resources. Meanwhile, economic evaluation methods such as costbenefit and cost- effectiveness analysis are of appropriate methods, because of comprehensively studying of the collection (such as its expenditure and usages). The purpose of this study is to discover the amoute of usage and cost- effectiveness of English printed and electronic books at University of Tehran for 2011. Population of this study includes English printed books bought in 23th international Tehran book fair, and Elsevier and Springer ebooks collection. Statistical tests of ANOVA, Tukey, Independent T test and Mann– Whitney are used to provide the findings of the research. The results showed that using the English printed books is different in four subject areas of Engineering, Science, Social and Behavioral Sciences, and Humanities, unlike the English ebooks. Moreover, the usagee and cost- effectiveness of English ebooks are more than English printed books.