اثربخشي آموزش راه هاي مقابله با استرس بر كيفيت زندگي بيماران مبتلا به سندرم حاد كرونري بستري شده در بيمارستان هاي منتخب دانشگاه علوم پزشكي تهران در سال 1392

Effectiveness of teaching ways to deal with stress on quality of life in patients with acute coronary syndrome admitted to hospitals of Tehran University of Medical Sciences in 2013

سابقه و هدف: استرس از عوامل خطر بيماريهاي قلبي است كه مي تواند كيفيت زندگي بيماران مبتلا را تحت تاثير قرار دهد. هدف اين پژوهش، بررسي تاثير آموزش راه هاي مقابله با استرس بر كيفيت زندگي بيماران مبتلا به سندرم حاد كرونري بود. روش بررسي: در اين پژوهش نيمه تجربي، تعداد 35 بيمار مبتلا به سندرم حاد كرونري به شيوه نمونهگيري مبتني بر هدف از بيمارستان هاي منتخب دانشگاه علوم پزشكي شهر تهران انتخاب و در محيط هاي پژوهش به مدت 3 جلسه 45 دقيقه اي تحت آموزش "راه هاي مقابله با استرس" به روش سخنراني و ارايه جزوه آموزشي قرار گرفتند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه هاي "كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني (WHOQOL-BREF)"، "سطح استرس كوهن" و "مقابله با شرايط پر استرس اندلر و پاركر(CISS)" بود. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي (t زوجي و ويلكاكسون) و نرم افزار 22SPSS- مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: مقايسه ميانگين امتيازات كسب شده از پاسخ به هر سه پرسشنامه، تغييرات معني داري را در دو مرحله قبل و بعد از آموزش نشان داد (0001/0 > P). نتيجه گيري: آموزش راه هاي مقابله با استرس مي تواند با كاهش استرس بيماران و افزايش كيفيت زندگي آنها، به عنوان يك روش مداخلهاي مفيد در سندرم حاد كرونري به كار گرفته شود.

Background: Stress, as a risk factor of cardiovascular diseases, affects the quality of life for patients. The aim of this study was to investigate the effect of stress paths on the quality of life of patients with acute coronary syndrome. Materials and methods: In this quasi-experimental study, 35 patients with acute coronary syndrome were selected by sampling purposively from hospitals of Tehran University of Medical Sciences. They received 3 sessions, each 45 minutes, education using", the ways of coping with stress" lecture, and the booklets were trained. Data collection questionnaires were "World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-BREF)", "Cohn stress" and "coping with stressful situations Endler and Parker (CISS)", respectively. Data were analyzed by descriptive and inferential statistics (T test and Wilcoxon) using SPSS-22 software. Results: Mean scores of the responses to all three questions were significantly changed before and after training (P < 0.0001). Conclusion: This study showed that learning ways to cope with stress can reduce stress and increase quality of life; so it can be used as a helpful intervention in acute coronary syndrome.