شماره ركورد
695142
عنوان مقاله
تحليل محتوايي جايگاه توسعهي پايدار روستايي در برنامه هاي بعد از انقلاب اسلامي
پديد آورندگان
ركنالدين افتخاري ، عبدالرضا نويسنده دانشيار جغرافيا و برنامه ريزي روستايي , , سجاسي قيداري ، حمدا… نويسنده استاديار گروه جغرافيا , , صادقلو، طاهره نويسنده استاديار گروه جغرافيا ,
اطلاعات موجودي
فصلنامه سال 1392 شماره 0
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
20
از صفحه
19
تا صفحه
38
كليدواژه
توسعهي روستايي , مدل ارزيابي , تحليل محتوايي , برنامههاي توسعه , توسعهي پايدار , EFQM
چكيده فارسي
تغيير در محيط دروني و بيروني، بهويژه در عرصههاي جهاني مانند جهاني شدن، همواره جامعهي اطلاعاتي و جوامع روستايي را با تهديدها يا فرصتهايي روبهرو ميكند. بههمين دليل تدوين برنامههاي مناسب و براساس اصول توسعهي پايدار، ميتواند يكي از راهكارهاي اساسي و موثّر در اين زمينه باشد. در اين چارچوب ارزيابي جايگاه برنامهريزي روستايي در برنامههاي ملّي، بر اساس اصول توسعهي پايدار و عدالت مكاني در ابعاد اقتصادي، اجتماعي و محيطي در پهنهي ملّي، براي مديريت و برنامهريزي توسعهي پايدار روستايي يك ضرورت اجتنابناپذير است. بر اين اساس، در اين نوشتار تلاش شد تا با روش شناسي تحليلي ـ توصيفي، ابتدا اصول و مباني نظري برنامهريزي توسعهي پايدار روستايي و شاخصهاي آن استخراج و بهمنزلهي معيارهاي تحليل محتوايي برنامههاي توسعه بعد از انقلاب، در چارچوب مدل ارزيابي تعالي سازماني EFQM قرار گيرد. سپس پرسشنامهاي طرّاحي و در اختيار خبرگان و متخصّصان حوزهي برنامهريزي و توسعهي روستايي قرار گرفت كه از مجموع 30 پرسشنامه، 14 مورد از آنها مبناي تحليل قرار گرفت. نتايج بهدستآمده از تحليلها نشان داد كه با وجود افزايش سطح توجّه به توسعهي پايدار روستايي در برنامههاي بعد از انقلاب كه بيشترين آن در برنامهي چهارم توسعه مشاهده ميشود، اما اين توجّه بر اساس ساختار مدل تعالي سازماني، در تمام ابعاد پايينتر از ميانگين است و نشان ميدهد كه در برنامه ها، عناصر توانمندساز در باور خطمشي گذاران و برنامه ريزان براي نهادينه كردن پايداري بهدرستي شناخته نشده است و مديريت اجرايي از ظرفيت لازم براي اجراي پايداري برخوردار نيست.
سال انتشار
1392
عنوان نشريه
پژوهش هاي جغرافياي انساني
عنوان نشريه
پژوهش هاي جغرافياي انساني
اطلاعات موجودي
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک