بررسي رابطه ويژگي‌هاي شغلي كتابداران با انگيزه اشتراك دانش در كتابخانه‌ها مطالعه موردي:كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي مستقر در شهر تهران

Assessing the relationship between job characteristics of librarians and their motivation for knowledge sharing

هدف: پژوهش حاضر با هدف آگاهي از رابطه ويژگي‌هاي شغلي با انگيزه اشتراك دانش در كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي تابعه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي مستقر در شهر تهران انجام شده است. روش‌: روش پژوهش، پيمايشي تحليلي و ابزار گردآوري داده‌ها سه پرسش‌نامه ويژگي‌هاي شغلي، انگيزه اشتراك دانش و اشتراك دانش است. جامعه پژوهش شامل 133 كتابدار دانشگاه‌هاي علوم پزشكي تهران، علوم پزشكي شهيد بهشتي و علوم بهزيستي و توان‌بخشي است كه از اين تعداد، 118 نفر به پرسش‌نامه‌ها پاسخ داده‌اند. يافته‌ها: بر اساس يافته‌هاي پژوهش، وضعيت ويژگي‌هاي شغلي كتابداران و انگيزه آنها براي اشتراك دانش در سطح متوسط ارزيابي شده است و رابطه معني‌داري بين ويژگي‌هاي شغلي و انگيزه اشتراك دانش در كتابخانه‌ها وجود دارد. همچنين يافته‌ها، رابطه انگيزه اشتراك دانش با اشتراك دانش را نيز مورد تاييد قرار داد. افزايش آزادي عمل كتابداران موجب افزايش انگيزه دروني اشتراك دانش مي‌شود و با افزايش سطح هويت كاري كتابداران، بر ميزان انگيزه درون‌فكنانه اشتراك دانش در آنها افزوده مي‌شود. افزايش سطح بازخورد اجتماعي نيز، افزايش انگيزه بيروني اشتراك دانش را در كتابداران به دنبال دارد

Purpose: The main purpose of this study was to investigate the relationship between job characteristics of librarians of universities under authority of the Ministry of Health and Medical Education in Tehran and their motivation for knowledge sharing. Methodology: Method of the research was analytical survey, and the data were gathered using three questionnaires of job characteristics, knowledge sharing motivation, and knowledge sharing. Research population consisted of 133 librarians working in Medical universities in Tehran. The number of completed questionnaires was 118. Findings: According to the findings, the status of the librariansʹ job characteristics and their motivation for knowledge sharing were at average level. However, there was a significant relationship between job characteristics and motivation for knowledge sharing among the librarians. Findings also confirmed the relationship between knowledge sharing motivation and knowledge sharing practice. With increasing job autonomy, the intrinsic motivation to knowledge sharing will increase. Also, the increase of job identity and social feedback leads to increase in interjected and extrinsic motivation to knowledge sharing between librarians.