بررسي ميزان پايبندي ديني دانشجويان دانشگاه هرمزگان و عوامل موثر بر آن

Effective Factors on Religious Adherence of Hormozgan University Students

چكيده هدف: مقاله حاضر به بررسي ميزان پايبندي ديني در بين دانشجويان دانشگاه هرمزگان و عوامل موثر بر آن مي‌پردازد. الگوي دينداري استفاده شده در اين تحقيق بر اساس الگوي گلاك و استارك است كه دينداري را داراي ابعاد اعتقادي، تجربي، پيامدي و مناسكي در نظر مي‌گيرند. متغيّرهاي مستقل در اين تحقيق عبارتند از: جنس، سن، سال ورود به دانشگاه، دانشكده محل تحصيل و پايگاه اقتصادي- اجتماعي. روش: به منظور بررسي ميزان پايبندي ديني در بين دانشجويان، تعداد 398 نفر از دانشجويان دختر و پسر به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب و تصادفي ساده انتخاب شدند. اين تحقيق به روش پيمايش و با ابزار پرسشنامه انجام شد و داده‌هاي حاصل از پرسشنامه با استفاده از روشهاي آماري در دو بخش آمار توصيفي و استنباطي مورد توصيف و تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: نتايج تحقيق حاكي از وجود تفاوت معنادار دينداري در بين دانشجويان دختر و پسر است. يافته‌ها همچنين نشان داد كه ميانگين دينداري دانشجويان بر اساس سال ورود به دانشگاه و دانشكده محل تحصيل از لحاظ آماري معنادار و متفاوت است. علاوه بر اين، رابطه بين پايگاه اقتصادي- اجتماعي و پايبندي ديني نشان داد كه به جز متغيّر شغل، متغيّرهاي تحصيلات و درآمد پدر، رابطه معكوس با دينداري دانشجويان دارند. نتيجه گيري: وضعيت دينداري دانشجويان، نشانگر پراكندگي قابل توجه ميزان پايبندي آنان به ابعاد مختلف دينداري است. تفاوت نمرات مربوط به ابعاد مختلف دينداري، بيانگر گرايش به دينداري باطني(التزام به ابعاد و نشانه‌هاي فردي دين) در مقابل دينداري اجتماعي(التزام نسبت به ابعاد و نشانه‌هاي جمعي دين) است. همچنين ،از آنجا كه محيط دانشگاه و محتواي علوم وآموزش دانشگاه از عوامل تاثيرگذار بر كاهش دينداري دانشجويان به شمار مي‌آيند، به نظر مي رسد كه دانشگاه در پرورش ديني دانشجويان چندان موفق نبوده است

Objectives: The core aim of this research is to analyze the effective factors on Religious adherence of hormozgan university students. The religious model of the research is Gluck stark models including religious aspects in the following dimensions; doctorial, experimental and rituals. Independent variables of the research are sex, age, entrance academic year, faculty and economic and social bases. Method: 398 of students are selected as simple random and stratified random sampling to study the rate of their Religious adherence. Using Survey and questionnaire tools are other characteristics of this research and data analyze is through statistical methods in two divisions: descriptive statistical and deductive. Results: The results of the survey indicate significant difference in Religious attitude of boys and girls. The results also a significant difference based on the entrance academic year and faculty. In addition, the relation between economic and social bases and Religious adherence indicate a negative relation between studentʹs Religious adherence and their education level or paternal income variables (except job variable).