بررسي قابليت‌هاي فرهنگي دانشجويان كشاورزي

An Assessment of Cultural Capabilities of Agricultural Students

هدف : هدف از اين تحقيق ارزيابي قابليتهاي فرهنگي دانشجويان بوده است. روش: روش مورد استفاده در اين پژوهش، توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري تحقيق شامل دانشجويان كشاورزي شاغل به تحصيل در مقطع كارشناسي در دانشگاه علوم كشاورزي و منابع طبيعي گرگان بود (1114N=) كه از بين آنان، 120 نفر به شيوه نمونه‌گيري طبقه‌اي با انتساب متناسب انتخاب شدند. روايي محتوايي پرسشنامه تحقيق بر اساس نظرات كارشناسان و مديران فرهنگي دانشگاه و اعضاي هييت علمي مورد بررسي و تاييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه بر مبناي ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه‌شده براي سه مقياس هوش فرهنگي، آگاهي فرهنگي و مهارت فرهنگي (به ترتيب 81/0، 74/0 و 79/0) تاييد شد. داده‌هاي گردآوري شده با استفاده از نرم‌افزار اس.پي.اس.اس مورد پردازش قرار گرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي اين تحقيق گوياي اين واقعيت است كه قابليت‌هاي فرهنگي بيشتر دانشجويان مورد مطالعه در حد كم و خيلي كم قرار دارد. تحليل عاملي آگاهي فرهنگي به استخراج پنج عامل با نام سواد شغلي، سواد هنري، سواد سياسي- مدني، سواد مذهبي و سواد قومي و تحليل عاملي مهارت فرهنگي با استخراج چهار عامل با نام مهارتهاي ارتباطي- زباني، مهارتهاي زندگي فردي سالم، مهارتهاي فنّاورانه و رعايت ارزشهاي اجتماعي انجاميد. نتيجه‌گيري: با توجه به ضعف قابليتهاي فرهنگي دانشجويان مورد مطالعه، تلفيق دانش و مهارت‌هاي مرتبط با قابليت‌هاي فرهنگي در برنامه‌هاي درسي و فعاليت‌هاي فرهنگي و فوق‌برنامه دانشگاه ضروري است.

Objectives: The present study aims to analyze the cultural capabilities of agricultural students. Method: This descriptive research is done by survey method in order to assess cultural capabilities of agriculture students. Statistical population of the research included all agricultural students of gorgan university of agricultural sciences and natural recourses.( n=1114)through stratified sampling 120 students were selected as sample of the research. Validity of the questionnaire as research tool was confirmed by a panel of members and experts and managers of cultural deputy of Gorgan University of agricultural sciences and natural resources. The reliability of the questionnaire, including three scales of cultural intelligence, cultural awareness and cultural skills, was verified based on cronbach, s alpha coefficient. (.81, .74 and .79).collected data through questionnaire was analyzed by SPSS. Results: The results of the survey indicate that the cultural capabilities of most students are low and very low. Conclusion: Factor analysis extracted five factors for cultural awareness, named: career literacy, artistic literacy, political-civil literacy, religious literacy and ethnic literacy. The factor analysis of cultural skills led to extract four factors, titled communication-language skills, personal healthy life skills and technical skills and responding to social values.