خصوصيات روانسنجي پرسشنامه حساسيت به طرد در دانشجويان

Psychometric Properties of Rejection Sensitivity Questionnaire in University Students in Iran

پژوهش حاضر با هدف بررسي خصوصيات روانسنجي مقياس حساسيت به طرد (RSQ) در دانشجويان ايراني انجام شد. نمونه پژوهش شامل 325 دانشجوي دانشگاه اصفهان (170 دختر، 150 پسر) بود كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش سه پرسشنامه حساسيت به طرد (RSQ)، نگراني، و عزت نفس روزنبرگ بودند. از آزمون آلفاي كرونباخ براي بررسي همساني دروني ابزار، و از ضريب همبستگي، و تحليل هاي عاملي اكتشافي و تاييدي براي بررسي روايي سازه اين ابزار استفاده شد. پايايي پرسشنامه به روش محاسبه آلفاي كرونباخ 0/84 به دست آمد. نتايج تحليل عاملي اكتشافي نشان داد كه پرسشنامهRSQ از دو عامل «انتظار پاسخ» و «نگراني از عدم پذيرش درخواست» تشكيل شده است كه در مجموع %28/28 واريانس را تبيين مي كنند. نتايج حاصلاز تحليل عاملي تاييدي، مدل دو عاملي پرسشنامه را تاييد كرد. وجود همبستگي هاي مثبت و منفي بين پرسشنامه حساسيت به طرد با پرسشنامه هاي نگراني و عزت نفس، نشان دهنده روايي همگرا و واگراي مطلوب پرسشنامه است. بين نمره هاي حساسيت به طرد در دانشجويان دختر و پسر تفاوت معناداري مشاهده نشد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه پرسشنامه حساسيت به طـرد داراي روايـي رضـايـت بـخشي است و مي تـوانـد در سنجش ميزان حساسيت به طرد در دانشجويان ايراني مورد استفاده قرار گيرد.

The aim of this study was to investigate the reliability and validity of the Rejection Sensitivity Questionnaire (RSQ) in university students. The research sample consisted of 325 undergraduate students from the University of Isfahan (170 female, 150 male). Who were selected randomly through cluster sampling. The instruments used in this research were Rejection Sensitivity Question-naire (RSQ), Penn State Worry Questionnaire, and Rosenberg Self-Esteem Questionnaire. In order to assess the questionnaireʹs reliability, Cronbachʹs alpha was used. Correlation coeffi-cient, exploratory and confirmatory factor ana-lysis were used to assess construct validity of RSQ. Cronbach’s Alpha of the questionnaire was 0.84. In exploratory factor analysis, 2 factors (1- response expectation, 2- worry of unacceptance of request) were extracted which explained 28.28% of total variance. Con-firmatory factor analysis confirmed these two factors. Penn State Worry Questionnaire and Rosenberg Self-Esteem Questionnaire were used to assess the convergent and divergent validity of the RSQ respectively. Both of them correlated significantly with RSQ. There was no difference between RSQ scores in males and females. The results of this study showed that the RSQ had satisfactory reliability and validity coefficients and can be a suitable tool for measuring rejection sensitivity in Iranian students in future research.