عنوان مقاله :
مقايسه مشكلات رفتاري كودكان در خانواده‌هاي تك فرزند و دو فرزند
عنوان فرعي :
A Comparative Study of the Behavioral Problems of Children from Single-Child Families and Two-Child Families
پديد آورندگان :
ساطوريان ، سيدعباس نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد روان‌شناسي خانواده موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني ره , , طهماسيان ، كارينه نويسنده استاديار پژوهشكده خانواده دانشگاه شهيد بهشتي , , احمدي ، محمدرضا نويسنده استاديار گروه روان‌شناسي موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني ره ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 27
كليدواژه :
two-child , الاستبطان , الاطفال , الاسره ذات الطفل الواحد , التظهير , الاسره ذات الطفلين , المشاكل السلوكيه , بروني‌سازي , كودكان , مشكلات رفتاري , دو فرزند , Behavioral Problems , children , internalizing , تك فرزند , Externalizing , single child , دروني‌سازي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر به مقايسه ميزان مشكلات رفتاري بروني‌سازي و دروني‌سازي‌شده دانش‌آموزان مقطع ابتدايي در خانواده‌هاي تك فرزند و دو فرزند شهرستان يزد مي‌پردازد. روش اين پژوهش از نوع علّي- مقايسه‌اي است. نمونه مورد پژوهش، 308 نفر از دانش‌آموزان پايه اول تا ششم مدارس ابتدايي شهرستان يزد (163 تك فرزند و 145 دو فرزند)، به همراه والدين آنان هستند كه به‌صورت نمونه‌گيري خوشه‌اي تصادفي انتخاب شدند. ابزار اين پژوهش، سياهه رفتاري كودكان (CBCL) به همراه فرم اطلاعات جمعيت‌شناختي محقق‌ساخته است. نتايج آزمون تحليل واريانس يك‌راهه، حاكي از معناداري تفاوت ميانگين مشكلات رفتاري اعم از مشكلات بروني‌سازي و دروني‌سازي، ميان تك فرزندي‌ها و دو فرزندي‌ها بود. براساس يافته‌هاي به‌د‌ست‌آمده مي‌توان گفت: كودكان خانواده‌هاي دو فرزند، در مشكلات رفتاري اعم از مشكلات دروني‌سازي و مشكلات بروني‌سازي، ميانگين كمتر و وضعيت كاملاً بهتري نسبت به تك فرزندي‌ها دارند.
چكيده لاتين :
This research is a cause-oriented and comparative study. It is concerned with the degree of internalizing and externalizing behavioral problems of the primary school students from single child-families and those from two-child families in Yazd. The research was conducted on 308 students in a grade ranging of first to the sixth primary school. They study in schools in Yazd including (163 from single-child families and 145 from two-child families and are a compiled by their parents. They were randomly selected through a cluster-sampling method. A child behavior checklist (CBCL) and demography information form were used in the survey. The results of the one-way analysis of Variance Test show confirm the significance of the difference in the average of behavioral problems -including internalizing and externalizing problems-between those from single- child families and those from two-child families. The findings show that the average of the behavioral problems including internalizing and externalizing problems- which those from two-child families have is lower and their conditions are much better than those from single- child families.
چكيده عربي :
لقد اعتمد الباحثون في هذه المقاله علي المنهج العلّي-المقارن، حيث قاموا بمقارنه مدي المشاكل السلوكيه التي تمّ تظهيرها واستبطانها في تلاميذ الدراسه الابتداييه في الاسر ذات الطفل الواحد والاسر ذات الطفلين في مدينه يزد الايرانيّه. اجريت الدراسه علي 308 تلميذاً من تلاميذ السنه الاولي حتي السنه السادسه في المدارس الابتداييه ووالديهم والذين تمّ اختيارهم عن طريق اخذ العيّنه العشواييه العنقوديه. وسيله البحث المعتمده لهذه الدراسه هي قايمه سلوكيات الاطفال (CBCL) مع استماره المعلومات الديموغرافيه التي تمّ تصميمها من قبل الباحث. وتدلّ نتايج اختبار تحليل التباين الاحادي الاتجاه علي وجود اختلاف ذي معني بين معدّل المشاكل السلوكيه بما فيها المشاكل التي تمّ تظهيرها واستبطانها بين الاسر ذات الطفل الواحد والاسر ذات الطفلين. واعتماداً علي نتايج الدراسه يمكن القول بانّ معدّل المشاكل السلوكيه بنوعيها في الاسر ذات الطفلين هو اقلّ بالمقارنه مع الاسر ذات الطفل الواحد وانّ هكذا اسر في حاله افضل.
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
عنوان نشريه :
روان شناسي و دين
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 27 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
