بررسي ميزان اضطراب اينترنتي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد رودهن در فرايند جستجوي اطلاعات

The Study of the Degree of Internet Anxiety among M.A. Students in the Process of Information Seaching in Islamic Azad University, Roudehen Branch

پژوهش حاضر با هدف بررسي اضطراب اينترنت در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد رودهن روي گروه نمونه اي به حجم 384 نفر كه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبي انتخاب شدند و از طريق پرسشنامه اجرا شده است. از اين تعداد 300 پرسشنامه قابل استفاده دريافت شد و مورد تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه 82 درصد پاسخگويان پايين تر از حد متوسط (نمره 3) دچار اضطراب اينترنتي بودند. دركل نتايج تفاوت معنا داري را بين ميانگين نمرات اضطراب اينترنتي جامعه مورد مطالعه و نمره متوسط اضطراب اينترنتي (نمره3) نشان داد (.../.=p:4./12-t=) و مشخص شد كه اضطراب آن‏ها در جامعه از سطح متوسط پايين تر بود. همچنين بين ميانگين نمرات اضطراب اينترنتي دانشجويان مرد و زن و نيز بين نمرات اضطراب اينترنتي دانشجويان گروه هاي مختلف تحصيلي مورد مطالعه تفاوت معنا داري يافته نشد. (5./. < p). درمجموع، به نظر مي‌رسد ارتقاي ميزان سواد اطلاعاتي، سواد رايانه اي و آشنايي افراد با اينترنت دركاهش اضطراب اينترنتي آن‏ها موثر باشد.

The purpose of this research was to survey the degree of internet anxiety among M.A. students of Islamic Azad University, Roudehen Branch. The research sample consisted of 384 students who were selected by relative random classified sampling. From this sample, 300 questionnaires were received and analyzed. The results showed that 80 percent of respondents were lower than the average score (3) which showed the existence of "internet anxiety". On the whole, the results showed the significant difference between the mean of internet anxiety scores among samples which were tested and the mean of internet anxiety score (3). (t=-12.4: p < 0.001) and it is found that their anxiety was lower than the average. Also, there was no significant difference between the means of "internet anxiety" of male and female students and there was no significant difference among the means of obtained "internet anxiety" of different groups of students (p > 0.05). Finally, it seems that the level of computer literacy and IT knowledge of people are effective in the reduction of their own internet anxiety.