آموزش مهارت هاي اجتماعي به دانش آموزان آسيب ديده شنوايي

انسان موجودي اجتماعي است و به همين دليل از لحظه تولد تا آخر عمر در اجتماع به سر مي برد و دائما در تعامل با انسان هاي ديگر مي باشد. موضوع مهارت هاي اجتماعي كودكان بخشي از مساله اجتماعي شدن آنان است و اجتماعي شدن جرياني است كه در آن هنجارها، مهارت ها، انگيزه ها و طرز تلقي ها و رفتار فرد شكل مي گيرد. مهارت هاي اجتماعي مي تواند به عنوان مهارت هاي لازم براي تطبيق با نيازهاي اجتماعي و نيز حفظ روابط بين فردي رضايت بخش تعريف شود. در اين ميان كودكان آسيب ديده شنوايي به دليل محدوديت هايي كه در برقراي ارتباط با ساير افراد جامعه دارند در تعاملات اجتماعي مناسب با همسالان و بزرگسالان در موقعيت هاي گوناگون داراي مشكلاتي هستند، بنابراين يكي از اهداف اصلي آموزش كودكان آسيب ديده شنوايي، كمك به سازش پذيري آنها در اجتماع است. در اين مقاله به چگونگي آموزش مهارت هاي اجتماعي و انواع آن پرداخته مي شود.