اثربخشي رفتار درماني ديالكتيك در كاهش افسردگي و افكار خودكشي دانش‌آموزان دختر

Eeffectivness of dialectical behavior therapy in reducing depression and suicide thoughts in girl students

هدف اصلي اين پژوهش، تعيين ميزان اثربخشي رفتار درماني ديالكتيك به عنوان راهكاري غير دارويي براي كاهش ميزان افسردگي و خودكشي دانش‌آموزان دختر بود. روش پژوهش، آزمايشي و جامعه‌ي آماري شامل دانش‌آموزان دختر مقطع دبيرستان شهر تهران در محدوده سني 15 تا 18 سال بود. حجم نمونه 30 دانش‌آموز و روش انتخاب آنها تصادفي بود. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌ي افسردگي كودك و نوجوانان و سنجش افكار خودكشي در مراحل پيش آزمون و پس آزمون استفاده شد. در مرحله مداخله گروه آزمايش به مدت 10 جلسه 2 ساعته تحت رفتار درماني قرار گرفتند. در طي اين مدت گروه كنترل هيچ نوع مداخله‌اي دريافت نكرد. تحليل داده‌ها به كمك نرم افزار(SPSS) انجام گرفت. نتايج تحليل كوواريانس تفاوت معناداري بين دو گروه نشان داد. يافته ها حاكي از آن است رفتار درماني ديالكتيك در كاهش افسردگي و افكار خودكشي اثربخش است.

The main objective of this resarch was to identify non-drug strategy of dialectic behavioral therapy to reduce depression and suicide thoughts among high school girl students. The research methodology was experimental and statistical population includes high school adolescents aged 15-18 years old of girl students in Tehran city.The 30 students selected randomly and complet Beck’s Suicide Thoughts and C.A.D.S questionnaires in pre and post stages.Then therapeutic intervention was implemented in experiment group. The therapeutic process was individually made almost in 10 sessions (2 hour per week). During intervention the control group have no intervention.The data were analyzed by SPSS software and results showed that there were significant differences between experimental and control groups. The results indicate that dialectical behavior therapy was effectiveness in reducing depression and suicide thoughts.