هم‌تدريسي و نقش آن در آموزش كودكان با نياز ويژه

Co-Teaching and its Role in Children with Special Needs

  هم ­تدريسی يا آن گونه كه گاه ناميده مي­شود تدريس هميارانه (1) به عنوان بخشی از فلسفه­ ی آموزش فراگير نوعی الگوی ارائه­ ی خدمات و رويكرد بيش از پيش پرطرفداری است (2) كه برای مدت زيادی معمول­ترين الگوی آموزش ويژه در كلاس فراگير بود و محبوبيت آن همچنان افزايش يافته است (3). در هم­ تدريسی دو مربی (يكی نوعاً آموزگار آموزش همگانی و ديگری آموزگار آموزش ويژه يا متخصص ديگری) به طور هميارانه برای آموزش گروه ناهمگنی از دانش ­آموزان كه برخی از آنها توانخواه يا با نياز ويژه هستند، برای تمام روز مدرسه يا بخشی از آن، در يك كلاس درس، تخصص خود را به اشتراك مي­گذارند.

  Co-teaching or what it is usually referred to-cooperative teaching2 (1) is a part of the comprehensive philosophy of education for the presentation of educational services which is a more-than-ever popular approach (2) and, for a long time, it was the most common ideal teaching method in a comprehensive classroom and its popularity has continuously been increasing (3)It is the Co-teaching of two teachers(one known as a general education teacher3 and the other, special education teacher) who work Co-operatively to educate heterogeneous students having disability4 or special needs for the entire day or part of it in a classroom utilizing their expertise.