محتواي اطلاعاتي وب سايت گروه‌هاي مديريت و فناوري اطلاعات سلامت و مدارك پزشكي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور

Information Content of the Websites of Health Information Management and Technology, and Medical Records Departments in Iranian Medical Universities

مقدمه: با توجه به رسالت وب سايت‌هاي دانشگاهي در ارايه خدمات به كاربران، طراحي كارآمد محتواي اطلاعاتي آن‌ها باعث استفاده موثر آن‌ها مي‌شود. از جمله‌ي آن‌ها وب سايت‌هاي گروه‌هاي آموزشي هستند كه مي‌توانند حاوي اطلاعاتي ارزنده براي اساتيد، دانشجويان و ساير كاربران باشند. هدف از اين مطالعه شناسايي محتواي اطلاعاتي وب سايت‌هاي گروه فناوري اطلاعات سلامت و مدارك پزشكي كشور بود. روش بررسي: اين پژوهش يك مطالعه كاربردي است كه در زمستان سال 1391 خورشيدي به صورت مقطعي بر روي 14 وب سايت گروه‌هاي مذكور انجام شد. اقلام اطلاعاتي با استفاده از يك فرم گردآوري داده‌ها جمع‌آوري شد كه روايي آن مورد تاييد سه نفر متخصص انفورماتيك پزشكي قرار گرفته بود. ميزان ضرورت اقلام در يك جلسه گروه متمركز بررسي شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي در SPSS 16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: در اين پژوهش در كل 36 عنوان اقلام اطلاعاتي موجود در 14 وب سايت مورد مطالعه استخراج شده و در شش گروه اطلاعات رشته، اساتيد، پژوهشي، آموزشي، عملكرد گروه، و ساير طبقه‌بندي شدند. بيشترين موارد مربوط به اطلاعات آموزشي و پژوهشي ( هر كدام 22 درصد)، وكمترين مربوط به اطلاعات رشته (8 درصد) مي‌باشد. هشتاد و سه درصد از عناصر موجود در وب سايت‌ها توسط گروه متمركز ضروري شناخته شدند. نتيجه‌گيري: عناصر اطلاعاتي وب سايت گروه‌هاي آموزشي مختلف هم از نظر عناوين استفاده شده و هم از نظر نوع محتواي اطلاعاتي متفاوت مي‌باشند. اين تفاوت مي‌تواند باعث پايين آمدن كارآيي استفاده و سردرگمي كاربران در يافتن اطلاعات گردد. نتايج اين تحقيق مي‌تواند براي گروه‌هاي آموزشي، مسيولين وب‌سنجي دانشگاه‌ها و طراحان وب سايت‌ها در طراحي و ارتقا وب سايت‌ها مفيد واقع شود.

Abstract Introduction: Due to the mission of the university websites for providing services to users, the effective design of their content leads to their efficient use. Among them are websites of educational departments which can contain valuable information for faculty members, students and other personnel. The objective of this study was to review the information content of Health Information Management and Technology Departments in Iran. Methods: This research is a cross-sectional study which has been performed on 14 websites in the winter of 2013. The information elements were gathered using a data collection form, validated by three Medical Informatics specialists, and the extent of their necessity was discussed in a focus group. The results were analyzed using SPSS 16. Results: In this study, a total umber of 36 information headings were extracted from the 14 evaluated websites. These elements were categorized in six information groups: the field, faculty members, research, educational, department performance and other information. The most cases were related to research and educational information (each with 22 percent) and the least were related to the field information (8percent). Eighty three percent of existing information elements was identified as necessary by the focus group. Conclusion: Information elements of educational websites were different either by their heading or by their information content. This difference can reduce the efficiency and cause user confusion in finding information. The results of this research can be used for design and improvement of educational websites by educational departments, webometric managers and designers of the websites. Keywords: Evaluation; Websites; Universities