عنوان مقاله :
بررسي مهارت بينايي- حركتي در كودكان آسيب ديدهي شنوايي
عنوان فرعي :
The Analysis of Visual/Motional Skill in Hearing-Impaired Children
پديد آورندگان :
شجاعي، رويا نويسنده رشته روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي Shojaie, Rooya
اطلاعات موجودي :
ماهنامه سال 1391 شماره 111
كليدواژه :
Hearing impaired , آسيبديده شنوايي , مهارت بينايي – حركتي , Visual/motional skill
چكيده فارسي :
مهارت بينايی- حركتی يكی از مهارتهای لازم برای برقراری ارتباط غيركلامی است. اين مهارت كه شامل يكپارچگی بينايی- حركتی و هماهنگی چشم و دست است، در كودكان با آسيب شنوايی كه به طور مكرر از زبان اشاره برای برقراری ارتباط استفاده میكنند، بسيار حائز اهميت است تا به امروز بررسیهای متعددی توسط پژوهشگران در زمينهی رشد ادراك بينايی و مهارت بينايی- حركتی در افراد آسيبديدهی شنوايی انجام شده است. در اين مقاله مطالعات انجام شده در زمينهی مهارت بينايی- حركتی و مهارتهای مرتبط با آن در افراد با آسيب شنوايی مورد بررسی قرار گرفته است.
چكيده لاتين :
Visual/motional skill is one of the necessary skills to maintain non-verbal communication. This skill includes visual/motional alliance of the eye and the hand in children suffering from hearing impaired who, constantly, use body language to maintain communication which is very important. Up to now, multiple analyses have been conducted by researchers in the area of the growth of visual sense and visual/motional skill for children suffering from hearing loss. In this article, the conducted studies in the area of visual/motional skill and skills related to it in individuals with hearing loss have been analyzed.
عنوان نشريه :
تعليم و تربيت استثنايي
عنوان نشريه :
تعليم و تربيت استثنايي
اطلاعات موجودي :
ماهنامه با شماره پیاپی 111 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان