بازي هاي رايانه اي و نقش آن در آموزش و يادگيري دانش آموزان كم توان ذهني

Computer games and Their Role in the Teaching and Learning of Mentally-Retarded Students

كم توانی ذهنی، اصطلاحی است كه در خصوص دانش‌آموزانی به‌كار می‌رود كه محدوديت‌های اساسی در عملكرد ذهنی و مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی دارند. اين محدوديت‌ها منجر به اين می‌شود كه دانش‌آموز كم‌توان ذهنی مطالب درسی را دير ياد بگيرد. از اين رو، مدارس اين‌گونه دانش‌آموزان با مشكلاتی از قبيل مشكلات يادگيری مواجه هستند. همچنين، اين دانش‌آموزان معمولاً با كمبود انگيزه، شناخته شده اند و جلب توجه آنها توسط معلمان به مطالب آموزشی، امری دشوار است. دانش‌آموزان كم توان ذهنی به نسبت ساير دانش‌آموزان عادی، برای دريافت خدمات و برنامه‌های آموزشی پيشرفته از اولويت بيشتری برخوردارند. دانش‌آموزان كم توان ذهنی، تنها در صورتی ياد می گيرند و به موفقيت نائل می‌شوند كه برای آموزش آنها از روش ها، تجهيزات و فناوری های مناسبی استفاده شده باشد. در اين مقاله سعی شده است الزامات آموزشی در بازی‌های رايانه‌ای ، انواع خاص آن و راهكارهای كاربرد موفقيت‌آميز آن برای دانش‌آموزان كم توان ذهنی تشريح شود .

Mental retardation is a term used for those students who have fundamental limitations in the social and communicational skills and mental operation. These limitations result in the mentally retarded students to learn educational materials late. Therefore, these student’s schools face problems such as learning difficulties. Also, these students are, usually, known as having the lack of enough motivation and getting them concentrate on educational materials is very difficult. Compared to normal students, mentally-retarded students have been given more priority as far as services and educational programs are concerned. Mentally retarded students will learned and succeed only if appropriate methods, technology and equipment are used for teaching them. In this article, there has been an attempt to describe educational requirements in computer games, their special types and successful operational strategies for mentally- retarded students.