ميزان آگاهي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بيرجند در مورد جنبه‌هاي مختلف انتقال خون

Students knowledge of Birjand University of Medical Sciences about blood transfusion

چكيده سابقه و هدف مهم‌ترين هدف از انتقال خون، فراهم نمودن محصولات خوني كافي و كم خطر به منظور رسيدن به بهترين پيامد باليني است. به همين منظور داشتن دانش و اطلاعات كافي در ارتباط با نگه داري، آماده سازي و مصرف فرآورده هاي خوني ضروري مي باشد. لذا اين مطالعه با هدف تعيين ميزان آگاهي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بيرجند در مورد جنبه هاي مختلف انتقال خون در سال 1392 انجام شد. مواد و روش‌ها در اين مطالعه توصيفي- مقطعي، 170 نفر از دانشجويان علوم پزشكي انتخاب شدند و پس از جلب همكاري و رضايت آنان، پرسشنامه ي پژوهشگر ساخته تكميل گرديد. اين پرسشنامه، مشتمل بر 13 سوال دموگرافيك و 39 سوال آگاهي در مورد اقدامات قبل، حين و بعد از انتقال خون و عوارض، خطرات انتقال خون و آزمايش‌ها بود. داده ها پس از جمع‌آوري، با استفاده از نرم‌افزار 16 SPSS و آمار توصيفي و تحليلي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها ميانگين نمره آگاهي كل دانشجويان در زمينه انتقال خون 74/5 ± 9/13 (از 39 نمره) بود كه نشان مي دهد آگاهي اكثر آن‌ها در زمينه انتقال خون پايين مي باشد. ارتباط آماري معنا داري بين متغيرهاي دموگرافيك و آگاهي دانشجويان از انتقال خون مشاهده نشد. نتيجه گيري در كل، اين بررسي نشان‌دهنده بسيار پايين بودن سطح آگاهي دانشجويان گروه‌هاي مختلف تحصيلي در مورد ابعاد مختلف انتقال خون بود. بنابراين جهت بهبود اين روند پيشنهاد مي گردد، مبحث انتقال خون به عنوان واحدي جداگانه براي دانشجويان با توجه به استانداردهاي لازم و به روز ارايه گردد.

Abstract Background and Objectives The main purpose of blood transfusion is to provide adequate and safe blood products to achieve the best clinical outcome. Therefore, having enough knowledge about storage, preparation, and administration of blood products is essential. Therefore, this study aimed to determine studentsʹ knowledge about different aspects of blood transfusion in Birjand University of Medical Sciences in 2013. Materials and Methods In this descriptive and cross-sectional study, medical and nursing students were selected by the census method. The questionnaire including demographic questions (13 items) and knowledge questions (39 items) about the procedures before, during, and after blood transfusion and the relevant complications and risks was prepared for the participants to fill out. The obtained data were analyzed by SPSS software 16 at the significant level p < 0.05. Results The mean score of the studentsʹ knowledge of blood transfusion was 13.9 ± 5.74 (of the total 39 points); that is, the majority of them had low knowledge of blood transfusion. No statistically significant relationship was found between demographic variables and the studentsʹ knowledge about blood transfusion. Conclusions The knowledge level of the students about blood transfusion is much lower than expected. So, it is a necessity for students to receive education about blood transfusion in blood transfusion centers.