عنوان مقاله :
مقايسه تاثير نمايش فيلم و جزوه آموزشي بر آگاهي و نگرش دانش‌آموزان در مورد بيماري تالاسمي
عنوان فرعي :
The impact of educational films and pamphlets on the knowledge and attitude of high schools students about thalassemia
پديد آورندگان :
رباط سرپوشي، داود نويسنده كارشناس ارشد آموزش بهداشت ـ دانشگاه علوم پزشكي مشهد ـ مشهد ـ ايران Robat Sarpoushi, .D , صادقي، هاجر نويسنده كارشناس ارشد پرستاري ـ مربي دانشگاه علوم پزشكي اراك ـ اراك ـ ايران Sadeghi, .H , حسيني، سيد حميد نويسنده كارشناس ارشد آموزش بهداشت ـ مربي دانشكده بهداشت ـ مركز تحقيقات بيماري‌هاي منتقله به وسيله ناقلين ـ دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي ـ بجنورد ـ ايران ـ كد پستي: 9414951153 Hosseini, .S.H , رباط سرپوشي، حميد نويسنده كارشناس پرستاري ـ دانشگاه علوم پزشكي سبزوار ـ سبزوار ـ ايران Robat Sarpoushi, .H , رجب‌زاده، رضوان نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد اپيدميولوژي ـ دانشگاه علوم پزشكي ايران و مركز تحقيقات بيماري‌هاي منتقله به وسيله ناقلين ـ دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي ـ بجنورد ـ ايران Rajabzadeh, .R , كريمي مقدم، سميه نويسنده كارشناس پرستاري ـ دانشگاه علوم پزشكي سبزوار ـ سبزوار ـ ايران Karimi Moghaddam, .S
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 46
كليدواژه :
thalassemia , Video show , آموزش , تالاسمي , نمايش فيلم , EDUCATION , Pamphlet , پمفلت
چكيده فارسي :
چكيده
سابقه و هدف
روش‌هاي آموزشي موثر مي تواند نقش مهمي در افزايش سطح آگاهي جوانان قبل از ازدواج و در نتيجه پيشگيري از بيماري تالاسمي ايفا كند. اين مطالعه با هدف تاثير نمايش فيلم و جزوه آموزشي بر آگاهي و نگرش دانش‌آموزان دختر دبيرستاني شهرهاي گرمه و جاجرم انجام گرفت.
مواد و روش‌ها
اين مطالعه نيمه تجربي بر روي 489 نفر از دانش‌آموزان دختر گرمه و جاجرم در سال 1389 انجام شد. نمونه ها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشي و نمايش فيلم با روش نمونه گيري چند مرحله‌اي دسته‌بندي شدند. ميزان آگاهي و نگرش آن ها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه اي كه پايايي و روايي آن مورد تاييد قرار گرفته بود جمع آوري و به وسيله نرم‌افزار 16 SPSS و آزمون هاي تي زوج و آناليز واريانس تجزيه و تحليل شدند.
يافته‌ها
نتايج نشان داد كه قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهي تفاوتي نداشته اند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهي متفاوت بوده اند(05/0 p < )، كه مربوط به تفاوت بين گروه‌هاي مداخله و كنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنا داري بين نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتيب 01/0 p= ، 03/0 =p). در هر سه گروه، آگاهي بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزايش داشت(براي هر سه گروه 01/0 p=).
نتيجه گيري
با توجه به تاثير روش هايي هم چون نمايش فيلم و جزوه آموزشي بر آگاهي دانش آموزان، پيشنهاد مي گردد آموزش‌دهندگان از روش هاي آموزشي ديداري جهت آموزش موثرتر استفاده نمايند و مسوولين مربوطه نيز با برنامه‌ريزي اين امكان را فراهم كنند.
چكيده لاتين :
Abstract
Background and Objectives
Thalassemia disease is a public health problem with a large part of the annual country budget allocated. However, effective training methods can play an important role in increasing awareness and preventing thalassemia new births. This study focuses on two educational films and pamphlets and their impact on the knowledge and attitude of female students in Garmeh and Jajarm cities.
Materials and Methods
In this experimental study conducted in 2011, 489 people participated. The participants were classified to three groups by multistage sampling method; one group was exposed to the pamphlet; the second group to the film, and the third was considered the control. Then, their knowledge and attitude prior and after the interventions were evaluated and compared thorugh validated and reliable questionnaires. Finally, SPSS 16, paired t-test, and variance analysis were used for data analysis.
Results
Before the interventions, the three groups had no significant differences in the level of awareness but they were different after exposure (p < 0.05). The exposed groups showed a higher level of awareness and attitude after the exposure.
Conclusions
Given the effectiveness of such films and pamphlets, their application to increase the awareness of students is recommended to teachers and the decision makers.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 46 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
