برون‌دادهاي پژوهشي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد پرستاري و سطوح شاهدمحوري آنها

Assessment of nursing MSc theses and their levels of evidence

مقدمه: پايان‌نامه‌هاي پرستاري يكي از مهم‌ترين منابعِ توليد علم و ايجاد شواهد براي عمل پرستاري هستند. هدف از مطالعه‌ي حاضر، بررسي برون‌دادهاي پژوهشي پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد پرستاري دانشكده پرستاري و مامايي مشهد و سطح شواهد حاصل از آنها بود. روش‌ها: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي مقطعي است. به منظور انجام اين مطالعه، كليه پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد پرستاري انجام شده طي سال‌هاي 1381 تا 1390 در دانشكده پرستاري و مامايي مشهد، بررسي و مقالات حاصل از آنها، از طريق مراجعه به پايگاه‌هاي اينترنتي معتبر مورد جستجو قرار گرفت. مقالات حاصل از نظر سطح شاهدمحوري و نوع مجله‌اي كه در آن به چاپ رسيده‌اند مورد بررسي قرار گرفتند. نتايج: 92 پايان‌نامه در فاصله زماني مذكور نگارش شده بود. از اين پايان‌نامه‌ها، 70 مقاله تاكنون منتشر شده است. 39 درصد از پايان‌نامه‌هاي مورد بررسي در سطح شش (مطالعات توصيفي،كيفي، مقطعي)، 38 درصد در سطح چهار (مطالعات موردشاهدي و هم گروهي) و 23 درصد در سطح دو (مطالعات كارآزمايي باليني تصادفي) شاهدمحوري قرار داشتند. مقايسه‌ي پنج ساله اول و دوم نشان داد كه روش پژوهش به كار گرفته شده در پايان‌نامه‌ها، در نيمه اول زمان مورد بررسي، 38 درصد و در نيمه دوم 77 درصد، از نوع نيمه تجربي و تجربي بودند. همچنين 41 درصد از پايان‌نامه‌ها در نيمه اول منتج به چاپ مقاله علمي- پژوهشي شده‌اند كه اين رقم به 82 درصد در نيمه دوم ارتقا يافته است. نتيجه‌گيري: متدولوژي پايان‌نامه‌هاي پرستاري به سوي پژوهش‌هاي متمركز بر مداخلات باليني و چالش‌هاي روز پرستاري تغيير جهت داده است و مقالات حاصل از اين پژوهش‌ها در مجلات معتبرتر در حال انتشار است. در عين حال با توجه به اهميت مراقبت مبتني بر شواهد ، ضروري است ساز وكارهاي فردي و سازماني براي افزايش سطح شاهدمحوري پژوهش‌ها، اجرا گردد.

Introduction: Nursing theses are one of the most important sources to provide knowledge and evidence for nursing practice. Thus, this study aimed to investigate the status of research outcomes of nursing MSc theses and their levels of evidence. Methods: This study was a cross-sectional descriptive study. All MSc nursing theses conducted from 1381 to 1390 in Mashhad Nursing and Midwifery School were investigated. The articles extracted from these theses were studied as well .These articles were evaluated in terms of their levels of evidence and type of journal in which they were published. Results: Out of 92 theses conducted in this period, 70 articles were published. 39 percent of these theses were in level 6 (descriptive, quantitative, and cross sectional), 38 percent were in level 4 (case-control and cohort studies) and 23 percent were in level 2 (randomized controlled trial). Comparisons between the first five years and the second five years regarding the study type showed that 38 percent and 77 percent of these theses were experimental and quasi-experimental studies in the first and second periods, respectively. Also 41 percent of the theses were published in journals in the first period whereas this number increased to 82 percent in second period Conclusion: The results showed that the methodology of nursing MSc theses has moved toward clinical interventions and important nursing challenges and their resulting articles have been published in more scientific journals. Given the importance of evidence-based practice, it is necessary to develop individual and organizational mechanisms for promoting the levels of evidence in nursing research.