عنوان مقاله :
تحليل محتواي كتاب‌هاي دين وزندگي دوره دبيرستان براساس ميزان برخورداري آنها از مولفه‌هاي وحدت اسلامي
عنوان فرعي :
ontent Analysis of the Textbooks Entitled ‘Religion and Life’ Secondary School Textbook: Islamic Unity Parameter
پديد آورندگان :
شمشيري، بابك نويسنده - , , شاه‌سني، شهرزاد نويسنده عضو هييت علمي دانشگاه شيراز Shahsani, Sharzad
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 17
كليدواژه :
تحليل محتوا , جهان اسلام , كتاب‌هاي دين و زندگي دوره دبيرستان , وحدت اسلامي
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش بررسي و تجزيه و تحليل محتواي كتاب‌هاي دين و زندگي دوره دبيرستان بر اساس ميزان توجه به مولفه‌هاي وحدت اسلامي است. رويكرد اين پژوهش، رويكرد تركيبيِِ كمي و كيفي و ابزار اندازه‌گيري، اسنادي (مراجعه به كتاب‌هاي بينش ديني دوره دبيرستان) و روش جمع‌آوري داده‌ها روش تحليل محتوا است. يافته‌هاي به دست آمده در اين پژوهش، حكايت از اين دارند كه مولفه‌هاي وحدت اسلامي در كتاب‌هاي دين و زندگي عبارتند از: اصول دين مشترك، فروع دين مشترك آداب و آيين‌هاي مشترك، اخلاق اسلامي و بالاخره تاريخ مشترك. در مجموع، يافته‌ها نشان مي‌دهند كه تنها برخي مولفه‌هاي مربوط به وحدت اسلامي در كتاب‌هاي دين و زندگي دوره دبيرستان مطرح شده‌اند. پيشنهاد مي‌شود كه كتاب‌هاي درسي دوره متوسطه از جهت برخورداري از مولفه‌هاي وحدت اسلامي مورد تجديد نظر قرار گيرند و بخش‌هايي جهت آشنايي بيشتر متربيان شيعه با مذاهب ديگر به كتاب‌هاي درسي اضافه شود.
چكيده لاتين :
he aim of this study is to investigate and analyze the content of the ‘Religion and Life’ secondary school textbook with regard to Islamic unity parameters. The approach in this study is mixed method approach and the measurement instrument is documentary (high school books for the course of religion and life) and the date collection is content analysis. The findings indicate that the Islamic unity parameters are as follows: common fundamentals of religion, common secondary principles of religion, common customs, Islamic morality, and common history. The research shows that only some of the Islamic unity parameters are discussed in these books. It is suggested that these books be reconsider for the inclusion of some of the parameters which would make Shiite students more familiar with other Islamic sects.
چكيده عربي :
هدف هذا البحث هو دراسهًْ وتحليل محتوي كتب الدين والحياهًْ لمرحلهًْ الاعداديهًْ علي اساس مدي اهتمامها بمقوّمات الوحدًْ الاسلاميهًْ. والاتجاه الذي سلكه هذا البحث اتجاه تركيبي كمّي وكيفي، ووسيلهًْ القياس التي اتّخذها وثايقيهًْ (وهي كتب الرويهًْ الدينيهًْ للمرحلهًْ الاعداديهًْ)، واسلوب جمع المعلومات هو اسلوب تحليل المحتوي. وتشير المعطيات التي توصّل اليها هذا البحث الي ان مقومات الوحدهًْ الاسلاميهًْ في كتب الدين والحياهًْ عبارهًْ عن: اصول الدين المشتركهًْ، والفروع المشتركهًْ للدين والعادات والتقاليد، والاخلاق الاسلاميهًْ، والتاريخ المشترك. وعلي العموم فانَّ المعطيات تشير الي ان هناك فقط بعض المقوّمات المتعلّقهًْ بالوحدهًْ الاسلاميهًْ قد طُرحت في كتب الدين والحياهًْ لمرحلهًْ الدراسهًْ الاعداديهًْ. يُقدّم البحث مقترحاً لاعادهًْ النظر في كتب مرحلهًْ الدراسهًْ المتوسطهًْ من حيث اهتمامها بمقوّمات الوحدهًْ الاسلاميهًْ، وان تُضاف اليها ابواب لكي يكون لدي طلاب المدارس الشيعهًْ معرفهًْ بالمذاهب الاسلاميهًْ الاخري.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 17 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
