عنوان مقاله :
تحليلي مفهومي از روش «تبيين» و كاربرد آن در تربيت اخلاقي با تاكيد بر تفسير الميزان
عنوان فرعي :
Conceptual Analysis of the Method of Explanation and Its Functions in moral Training: the Case of Almizan Holy Quran Interpretation
پديد آورندگان :
وجداني، فاطمه نويسنده 1دانشجوي دكتري علوم تربيتي، دانشگاه تربيت مدرس، تهران، ايران vojdani, fatemeh , ايماني، محسن نويسنده دانشگاه تربيت مدرس , , اكبريان، رضا نويسنده دانشگاه تربيت مدرس Akbarian, R , صادق‌زاده قمصري، عليرضا نويسنده عضو هييت علمي دانشگاه تربيت مدرس Sadegh Zadeh Qamsari, Alireza
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 17
كليدواژه :
تبيين , تربيت اخلاقي , تفسير الميزان , علامه طباطبايي , قرآن كريم
چكيده فارسي :
اين مقاله، تحقيقي كاربردي است كه با رويكرد درون ديني و با شيوه تحليل آيات مربوطه از قرآن كريم انجام شده است تا ابعاد و مولفه‌هاي شيوه «تبيين» – ويژگي‌هاي تبيين‌كننده، شيوه تبيين و مخاطب - روشن شود. سپس كاربرد اين شيوه در تربيت اخلاقي مطرح شده و بر اساس يافته‌ها، وضع موجود برنامه‌هاي تربيت اخلاقي كشور مورد بررسي آسيب‌شناسانه قرار گرفته و مشخص شده است كه تمام مولفه‌هاي مورد نظر(محتواي كتب درسي، روش تدريس، شيوه‌هاي ارزشيابي و مهارت‌هاي مربي) از شيوه تربيتي تبيين فاصله زيادي دارند. در پايان، پيشنهادهايي كاربردي جهت تغيير و اصلاح روش‌هاي تربيتي موجود و جايگزين كردن آن با روش قرآني تبيين، براي دو نظام رسمي و غير رسمي تربيت اخلاقي، به تفكيك مطرح شده است.
چكيده لاتين :
Moral education has different aspects such as knowledge upgrading, motivational-emotional sublimation, reinforcement of will and formation of moral virtues. Among these, the strengthening of the basics of knowledge has a fundamental position and the reformation of other parameters, too, without recognition of the learner would not be possible. To make learners knowledgeable in an effective manner, one can use the method of Quran in teaching contents; this method is called explanation. This study is an applied research with inside-the-religion approach in a method of analysis of Quranic verses in order to clarify aspects and parameters of the method of explanation- explainer, method of explanation, and addressee. Then, the application of this method in moral education is described. Besides, on the basis of the findings, the present situation of moral education programs is pathologically investigated. It was found that all the parameters (contents of the textbooks, teaching methodology, assessment methods`, and instructors’ skills) are far from explanation. At the end, some applied suggestions are made for the change and reformations of educational methods replacement of such old forms with Quranic methods for both formal and informal systems of moral education.
چكيده عربي :
التربيهًْ الاخلاقيهًْ ذات اقسام وجوانب مختلفهًْ مثل الارتقا بالمستوي المعرفي، والسمو العاطفي، وتقويهًْ الارادهًْ، وبلورهًْ الملكات الاخلاقيهًْ الفاضلهًْ. وفي هذا المضمار يحظي تطوير المبادي المعرفيهًْ بمكانهًْ اساسيهًْ، كما وان ساير المكوّنات لا يتسنّي اصلاحها من غير اصلاح معرفهًْ المتعلّم. ولاجل تزويد ابرع المتعلّمين بالمعرفهًْ، يمكن اتباع ما جا في القرآن الكريم من ارشادات حول القا المواضيع من اجل التفهيم والتعليم؛ وهو الاسلوب الذي يمكن تسميته بـ «التبيين». وهذا البحث عبارهًْ عن تحقيق تطبيقي اُجري في اطار ديني، وباسلوب تحليل الآيات القرآنيهًْ ذات الصلهًْ بهذا الموضوع، لكي تتضح من خلال ذلك مكوّنات منهج التبيين، والمُبَيّن، واسلوب التبيين، والمخاطب. ثم شُرحت بعد ذلك طريقهًْ استخدام هذا الاسلوب وتطبيقه في التربيهًْ الاخلاقيهًْ. واستناداً الي ذلك جري تقصّي الوضع الموجود في سياقات التربيهًْ الاخلاقيهًْ في البلد، واتّضح ان جميع المكوّنات الماخوذهًْ بنظر الاعتبار هنا (وتشمل محتوي الكتب الدراسيهًْ، وطرايق التدريس، واساليب التقييم، ومهارات المعلمين) يفصلها بَوْنٌ شاسع عن اسلوب التبيين التربوي. وفي ختام المطاف قُدِّمت مجموعهًْ من المقترحات التطبيقهًْ من اجل تغيير وتعديل الاساليب التربويهًْ الموجودهًْ واستبدالها باسلوب التبيين القرآني، لكل واحد من النظامين الرسمي وغير الرسمي للتربيهًْ الاخلاقيهًْ، كل علي حدهًْ.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 17 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
