عنوان مقاله :
مشكلات خانواده هاي داراي كودك عقب مانده ذهني تحت پوشش مراكز بهزيستي
عنوان فرعي :
Familyʹʹs Mentally Retarded Child Problems under Protection of Welfare Centers
پديد آورندگان :
فداكار سوقه، ريحانه نويسنده گروه پرستاري(اطفال)، مربي ، دانشكده پرستاري و مامايي، دانشگاه علوم پزشكي گيلان، رشت، ايران Fadakar Sogheh, Reyhaneh , عباسي، سهيلا نويسنده دانشگاه علوم پزشكي زنجان,دانشكده پرستاري و مامايي , , خالق دوست محمدي، طاهره نويسنده دانشگاه علوم پزشكي گيلان,; , , عطاركار روشن، زهرا نويسنده آمار حياتي، استاديار، دانشكده پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي گيلان، رشت، ايران Atrkar Roshan, Zahra
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 73
كليدواژه :
كودكان ناتوان , ناتواني فكري , خانواده , فشار رواني
چكيده فارسي :
مقدمه:خانواده يك نظام اجتماعي است كه اختلال در هر يك از اعضا آن مي تواند كل نظام خانواده را مختل كند. درك صحيح از مشكلات خانواده هاي كودكان عقب مانده ذهني نه تنها به خانواده اين كودكان بلكه به افراد متخصصي كه با اين گونه افراد كار مي كنند مي آموزد تا نگرش خود را در جهت برنامه ريزي آموزشي و پرورشي تغيير دهند .
هدف: اين مطالعه با هدف تعيين مشكلات خانواده هاي داراي كودك عقب مانده ذهني تحت پوشش مراكز بهزيستي صورت گرفته است.
روش كار: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي-مقطعي است كه در آن140 نفر از والدين كودكان مبتلا به عقب ماندگي ذهني تحت پوشش مراكز كم توانان ذهني وابسته به بهزيستي استان گيلان در سال 89-1388مورد مطالعه قرارگرفتند. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات فردي-اجتماعي و بررسي مشكلات (در 2حيطه مشكلات اجتماعي و عاطفي) خانواده هاي داراي كودك عقب مانده ذهني مي باشد. داده ها پس از جمع آوري با بهره گيري از آمار توصيفي(توزيع فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (آزمون كاي دو و تست دقيق فيشر) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
نتايج: يافته هاي پژوهش نشان داد كه 6/53درصد از واحدهاي مورد پژوهش مشكلات اجتماعي و 9/57درصد مشكلات عاطفي داشتند. بين مشكلات اجتماعي با جنسيت كودك(006/0=p)، وجود اختلال رفتاري در كودك(009/0=p)، نسبت مراقب اصلي با كودك(003/0=p)، وضعيت تاهل مراقب اصلي(001/0 > p)، شغل مادر(03/0=p)، ميزان درامد خانواده (004/0=p) و منبع مشورتي به هنگام بروز مشكلات(0001/0 > p) ارتباط معني داري وجود داشت. همچنين بين مشكلات عاطفي با جنسيت كودك(0001/0 > p)، ميزان عقب ماندگي كودك(006/0=p)، ميزان استقلال كودك(005/0=p)، وجوداختلال رفتاري در كودك(001/0 > p)، شغل مادر(003/0=p) ، وجود بيماري جسمي در پدر(0001/0 > p)، تعداد اعضاي خانواده(006/0=p)، ميزان درامد خانواده(01/0=p) و منبع مشورتي به هنگام بروز مشكلات(001/0 > p) رابطه معني داري وجود داشت.
نتيجه گيري: از آنجايي كه يافته هاي پژوهش مويد آن است كه اكثريت واحدهاي مورد پژوهش داراي مشكلات اجتماعي و عاطفي مي باشند بنابراين به نظر مي رسد جهت كاهش مشكلات خانواده هاي داراي كودك عقب مانده ذهني نياز به حمايت هاي همه جانبه مي باشد
عنوان نشريه :
پرستاري و مامايي جامع نگر
عنوان نشريه :
پرستاري و مامايي جامع نگر
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 73 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان