شماره ركورد :
705241
عنوان مقاله :
نقد پسااستعماري بازنمايي شخصيت‌هاي سريال قهوۀ تلخ در مواجهه با مدرنيتۀ ايراني
عنوان فرعي :
Postcolonial Criticism of the Representation of the Actors in Facing the Iranian Modernity in Bitter Coffee TV Series
پديد آورندگان :
منتظرقائم، مهدي نويسنده استاديار گروه علوم ارتباطات اجتماعي، دانشگاه تهران Montazer Qaem, Mahdi , غلامي، فرزاد نويسنده كارشناس ارشدعلوم ارتباطات اجتماعي دانشگاه تهران Gholami, Farzad
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 0
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
28
از صفحه :
107
تا صفحه :
134
كليدواژه :
مطالعات پسااستعماري , تحليل روايت , مدرنيته , بازنمايي , تحليل شخصيت‌هاي گريماس , قهوۀ تلخ
چكيده فارسي :
مسئلۀ این پژوهش، بازنمایی جامعۀ ایران در مواجهه با مدرنیته در سریال قهوۀ تلخ مهران مدیری است؛ یعنی، پرسش اصلی ما این است كه آیا در این سریال، جامعۀ ایران پدیده‎ای نامعقول و ناسازگار با مدرنیته بازنمایی می‎شود؟ برای پاسخ به این پرسش، از روش تحلیل روایت (الگوی تحلیل شخصیت‌های گریماس) استفاده كرده‎ایم. سپس، با استفاده از مطالعات پسااستعماری به نقد بازنمایی شخصیت‎های سنتی و مدرن و موانع شكل‎گیری مدرنیته در ایران پرداخته‎ایم. یافته‎های پژوهش بعد از تطبیق الگوی گریماس بر چهار اپیزود سریال، نشان ‎می‎دهد كه همۀ شخصیت‎های سنتی سریال، به‎عنوان دیگری «مستشارالملك» (نماد مدرنیته) بازنمایی شده‎اند؛ به عبارتی، با استفاده از كلیشه‎هایی مانند كندذهن، تنبل، منفعت‎طلب و بی‎منطق شخصیت‎پردازی شده‌اند. در مقابل، قهرمان داستان (نماد مدرنیته) شخصیتی خلاق، فعال و منطقی بازنمایی شده است. در كلّ سریال، مستشارالملك نقش فاعل را برعهده ‎دارد؛ از این مسئله می‎توان چنین نتیجه گرفت كه فرهنگ و جامعۀ ایران افراد را به‎گونه‎ای بازنمایی می‎كند كه هیچ انگیزه‎ای برای تغییر و پیشرفت ندارند. بنابراین، جامعۀ ایران فاقد هرگونه توان برای تغییر و تلاش به سمت مدرن‎شدن است. در روایت سریال، موانع اصلی شكل‎گیری مدرنیته كه عبارت‎اند از: ساختار نظام آموزشی، ساختار عمودی قدرت، استبداد ایرانی، كندذهنی و تنبل‎بودن ایرانیان، مانع رسیدن قهرمان داستان به اهدافش می‎شود. بر اساس نقد پسااستعماری، می‎توان گفت اگرچه سریال بر نقاط ضعف جامعۀ ایران به‎درستی دست می‎گذارد، در‎ نهایت روایت غالب سریال به گفتمان‎های شرق‎شناسانه نزدیك می‎شود كه مورد نقد مطالعات پسااستعماری است.
چكيده لاتين :
The topic discussed in this research is the representation of Iranian society in facing modernity in Bitter Coffee TV series directed by Mehran Modiri. The question is whether the Iranian society is represented as an unreasonable phenomenon incompatible with modernity or not. To answer this question, the narrative analysis (Greimas actors’ analysis pattern) is used. Then, using the postcolonial studies, we criticized the representation of the traditional and modern characters; the barriers of developing modernity in Iran. After the Greimas pattern being adapted with four episodes of the TV series, the findings show that all of the traditional characters are represented as the other for “Mostasharolmolk” (the symbol of modernity). In other words, they are characterized using stereotypes such as stupid, lazy, profit-seeking, and illogical. On the other hand, the protagonist (the symbol of modernity) is represented as creative, active and logical. All over the series, Mostasharolmolk has an active role. Regarding this, we can conclude that the Iranian society and culture are represented as if they had no motivation to change and progress. Therefore, the Iranian society is lacks any abilities to change and any attempts to become modern. In the series narration, the main barriers of developing modernity include the structure of the educational system, the vertical structure of the power, Iranian despotism, the stupidity and laziness of the Iranians, which hold them back from achieving their goals. Based on the postcolonial criticism, we can claim that although the series is correctly showing the weaknesses of the Iranian society, the dominant narration of the series approximates the Orientalistic discourses which are criticized by the postcolonial studies.
سال انتشار :
1392
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي در رسانه و فرهنگ
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي در رسانه و فرهنگ
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت