تحليل نقش نهضت سواد آموزي در توسعه فرهنگي روستاهاي استان گيلان

از زمان تشكيل نهضت سوادآموزي براي ايجاد فرصت يادگيري بزرگسالان تاكنون پيشرفت چشمگيري در راستاي تحقق برخي از اهداف در نظر گرفته شده صورت گرفته است. پس از سه دهه فعاليت اين سازمان با توجه به تجارب ملي و تعامل آن با تجارب بين المللي ضرورت بازنگري و مهندسي مجدد در بسياري از رويه ها و روش هاي مورد عمل وجود دارد. اين مقاله كه با روش توصيفي - تحليلي صورت گرفته به بررسي نقش نهضت سوادآموزي در توسعه فرهنگي روستاهاي استان گيلان پرداخته است. اطلاعات مورد نياز اين پژوهش به روش اسنادي- ميداني به دست آمده است. به منظور تعيين نقش نهضت سوادآموزي در توسعه فرهنگي روستاهاي گيلان، كه برابر سرشماري سال 85 از درصد باسوادي بيشتري برخوردار بوده اند، تكميل شده است. متغيير مستقل تحقيق سواد آموزي و متغيير وابسته توسعه فرهنگي روستاها در نظر گرفته شده كه جهت برقراري رابطه، تعداد 15 گويه تعيين و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. نتايج بررسي ها نشان مي دهد كه نهضت سواد آموزي در طي مدت فعاليت خود توانسته است افراد زيادي را در سطح روستاها با سواد نمايد و روستاييان بعد از با سوادي، سطح آگاهي و فرهنگ آن ها ارتقاي يافته است، از طرفي از نظر انجام تكاليف عبادي و شرعي، تلاوت قرآن كريم، بهره گيري از احاديث نبوي و معصومين عليهم السلام دچار تغييرات چشمگير و مثبتي شده اند. همچنين در تعاملات گفتاري و شنيداري موفق تر و در خصوص استفاده از كتب و نشريات ساده راغب تر شده اند. خارج كردن زنان از انزوا و ورود آنان در عرصه سياسي- اجتماعي كه از آثار و بركات سوادآموزي است. خصوصاً ضمن دنبال كردن اخبار از طريق رسانه هاي گروهي نسبت به رويدادهاي محلي، ملّي، جهان اسلام و بين المللي حساس تر شده اند.

Since the formation of literacy movement for creating learning opportunity of adults till now significant improvement has been achieved in the direction of achieving considered aim. After 3 decades of activity of this organization regarding national experience and its interaction with international experiences there is the necessity of reviewing and engineering again in most of products and methods that are being used. This paper that has been done with analytic- descriptive method, has considered the role of literacy movement at cultural development of village of Guilan province. The required data of this research has been gained through documentation-field method. It was completed in order to determine the function of literacy movement at cultural development of Guilan province that based on census in 2006 it had more literate people. The independent variable is seemed literary research and dependent variable is cultural development of villages that for making relationship 15 items were determined and analyzed. The result of consideration shows that literacy movement during its activity could make people literate at villages and villagers after being literate their level of information and culture has been promoted , on the one hand in the view of doing religious duties, reading Quran, benefiting prophetic saying , it has had positive and significant changes. Also they have been more successful at verbal and auditory interaction and became interested in using books and simple journals. Putting women out of isolation and entering them into social- political area is the effect and blessing of literacy. Especially they became more sensitive towards local, national phenomena, Islamʹs world and international phenomena.