تحليل فعاليت‌هاي گذران اوقات فراغت دانشجويان دراستان‌هاي گيلان و مازندران

وجود نيروهاي پر توان جهاني براي تغييرات، توجه برنامه‌ريزان كشورهاي مختلف را معطوف به غني‌سازي مفاهيم براي اثربخشي برنامه‌ها نموده است. فراغت يكي از مفاهيم اساسي در اين زمينه است. در اين مقاله بر اساس روش توصيفي و استراتژي قياسي و با نمونه گيري تصادفي از دانشجويان گيلان و مازندران به بررسي انواع و گونه‌هاي فعاليت‌هاي فراغتي و رابطه آن با ميزان تمايل دانشجويان پرداخته شده است. سپس با بحث و تطبيق كاركردهاي اوقات فراغت با تاكيد بر جنبه‌هاي رفتاري و جايگاه آن در كشورهاي جهان، بر چالش‌هاي فعاليت‌هاي فراغتي در سطح فردي و جمعي در دوران كنوني اشاره گرديد و سرانجام بر اساس يافته‌هاي حاصل از تحقيق و انطباق آن با مباني نظري موجود، نتيجه گيري شد كه طراحي واجراي برنامه‌هاي جامع به وسيله دولت و نقش نهادها و سازمان‌هاي فرهنگي در نيل به اهداف فعاليت‌هاي فراغتي مهم است.

High-power global forces for changes shifted plannerʹs attention in different countries to enrich the concepts for the effectiveness of programs. Leisure is one of the fundamental concepts in this area. This paper based on descriptive method and random sampling and deductive strategies tries to examine the types and forms of leisure activities and its relation to studentsʹ attitude. To discussing and comparative leisure functions emphasizing on behavioral aspects and its position in the world, it pointed out to current challenges of individual and collective leisure activities. Finally, based on the findings of the research and its compatibility with the current theoretical fundamentals concluded that design and implementation of comprehensive programs by state and the role of cultural institutions and organizations in achieving the goals of leisure activities is important.