بررسي تناسب ابعاد مبلمان آموزشي با اندازه‌هاي بدني دانش‌آموزان در شهر يزد

Assessing the appropriateness of educational furniture with body size of students in Yazd

مقدمه: با توجه به اثرات زيان‌بار عدم تناسب بين ابعاد مبلمان آموزشي و ابعاد بدني دانش‌آموزان اين بررسي با هدف بررسي تناسب ابعاد مبلمان آموزشي با اندازه‌هاي بدني دانش‌آموزان در شهر يزد انجام گرفته است. مواد و روش‌ها: جامعه مورد مطالعه در اين تحقيق شامل كليه دانش‌آموزان پسر مقطع راهنمايي شهرستان يزد بود كه بعد از تعيين تعداد افراد نمونه، پارامترهاي ارتفاع ركبي، طول باسن ركبي، ارتفاع تكيه‌گاه آرنج، پهناي باسن، ضخامت ران و ارتفاع زير كتفي 307 نفر از آنها اندازه‌گيري شد. همچنين از ميان مبلمان هاي مورد استفاده در مدارس مورد مطالعه، دو نوع صندلي دسته‌دار و دو نوع ميز و نيمكت كه داراي درصد فراواني بيشتري بودند براي تجزيه و تحليل انتخاب شد. يافته‌ها: نتايج حاصل از مقايسات آماري نشان داد كه در مبلمان نوع 1، عرض نشستنگاه با 74/96 در حد قابل قبول و آزادي ران با 100 درصد تناسب ايده آل است. در مبلمان نوع 2 عمق براي اكثريت دانش‌آموزان مناسب بود و عرض نشستنگاه با 42/96 تناسب در حد قابل قبولي مي‌باشد، حد آزادي ران نيز با صد درصد تناسب خوبي را به خود اختصاص داد. در مبلمان نوع 3 فاكتوري با ضريب تناسب بالا وجود نداشته و در مبلمان نوع 4، عرض نشستنگاه و حد آزادي ران در حد مطلوب بود. نتيجه‌گيري: به‌طوركلي ميزان تناسب ابعاد مبلمان ها با ابعاد آنتروپومتري دانش آموزان در حد مطلوب نيست.

Introduction: Due to the deleterious effects of mismatch between body dimensions of students and educational furniture, this study aimed to assess the size of students’ body in Yazd. Material and Methods: The study population included all high school students in Yazd city. Popliteal height, buttock-popliteal length, elbow rest height, hips width, thighs thickness and scapular elevation were measured in 307 students. Besides, in furniture used in the schools studied, two chairs and two benches that had a greater frequency of analysis were chosen. Results: The results of the statistical comparisons showed that type 1 furniture, seat width was acceptable for 96.74% and thigh freedom was 100% fit. The type 2 furniture depth for most students was appropriate, and seat width was acceptable for 96.42% of students. Thigh freedom was fit for 100% with a good rating. In type 3 furniture, there was not any parameter with good fit and in type 4 furniture, wide seat width and thigh freedom was desirable. Conclusions: In general, the furniture conformity with students’ anthropometry was not desirable.