شماره ركورد :
707985
عنوان مقاله :
بررسي ارتباط آگاهي با ميزان رعايت اصول استاندارد در كار با داروهاي شيمي درماني در كاركنان پرستاري
عنوان فرعي :
The Relationship of Knowledge with Application of Standard Principles of Working with Chemotherapeutic Agents among Nursing Staff
پديد آورندگان :
احمدي، مهرناز نويسنده گروه پرستاري و مامايي، دانشكده پرستاري و مامايي، دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز، اهواز، ايران Ahmadi, Mehrnaz , فياضي، صديقه نويسنده گروه پرستاري,دانشگاه جندي شاپور,اهواز,ايران Fayazi, S , لطيفي، سيدمحمود نويسنده گروه آمار و اپيدميولوژي، دانشكده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز، اهواز، ايران Latifi, Seyed Mahmoud
اطلاعات موجودي :
دو ماهنامه سال 1393 شماره 89
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
11
از صفحه :
169
تا صفحه :
179
كليدواژه :
chemotherapy , Nurses , Standard principles , اصول استاندارد , پرستاران , Knowledge , شيمي درماني , آگاهي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: داروهاي شيمي درماني مي توانند خطرات زيادي براي پرستاران به همراه داشته باشند. هدف اين مطالعه تعيين ارتباط آگاهي با رعايت اصول استاندارد در كار با داروهاي شيمي درماني در كاركنان پرستاري است. روش بررسي: پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي_تحليلي است. به روش سرشماري 59 نفر از پرستاران و بهياران شاغل در بخش هاي شيمي درماني بيمارستان هاي وابسته به دانشگاه علوم پزشكي اهواز وارد مطالعه شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه هاي سنجش آگاهي و عملكرد در زمينه رعايت اصول ايمني هنگام كار با داروهاي شيمي درماني كه توسط پژوهشگر تدوين شده، جمع آوري گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (ميانگين، انحراف معيار، فراواني، درصد) ضريب همبستگي پيرسون و آزمون t مستقل استفاده گرديد. يافته ها: ميانگين نمره آگاهي شركت كنندگان 46/2± 62/8، ميانگين نمره آگاهي از عوارض جانبي 2/2± 06/4 و ميانگين نمره عملكرد 32/14±30/78 بود كه هر سه نمره در حد متوسط بوده است. رابطه معناداري بين آگاهي از چگونگي قرار گرفتن در معرض داروهاي شيمي درماني با رعايت اصول ايمني (0/65= P) همچنين بين آگاهي از عوارض جانبي و رعايت اصول ايمني (0/65= P) يافت نشد، اما بين آموزش در محل كار و رعايت اين اصول ارتباط معنادار وجود داشت (0/03 =P ). نتيجه گيري: پرستاران از آگاهي و عملكرد مناسبي در زمينه رعايت اصول استاندارد برخوردار نمي باشند، لذا جهت ارتقاي اين امر آموزش هاي مداوم با هدف آگاه نمودن پرستاران از خطرات و عوارض جانبي داروهاي شيمي درماني به منظور بهبود محيط كاري ضروري است.
چكيده لاتين :
Background and Objectives: Chemotherapy drugs can be dangerous for nurses. The purpose of this study was to determine the relationship of knowledge with application of standard principles of working with chemotherapeutic agents among nursing staff in Ahwaz, Iran. Subjects and Methods: This is a descriptive-analytical study. Based on the census method, 59 nurses and healthcare employees working in chemotherapy wards in hospitals affiliated to Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences were recruited in the study. Data were collected using a questionnaire to assess their knowledge and performance of application of the principles precautions related to administration of chemotherapeutic agents. Descriptive statistics (Mean and SD, frequency, percentage), Pearson correlation coefficient and Independent T-test were used for analyzing the data. Results: The mean knowledge score of the participants was 8.62± 2.46. Mean score of awareness of risks of working with chemotherapeutic agents was 4.06± 2.2 and the mean score of nursesʹ practice was 78.30±14.32. There was no significant relationship between knowledge about risks of chemotherapy exposure and their safety practice (P= 0.18), as well as between awareness of risks and safety practice (P= 0.65). However there was a significant relationship between training in the workplace and safety practice (P= 0.03). Conclusion: Nursesʹ knowledge and performance about standard principles of working in the chemotherapy wards was not satisfactory; therefore, continuing education for nurses to reduce the risks associated with exposure to chemotherapeutic agents is needed in order to improve the work environment.
سال انتشار :
1393
عنوان نشريه :
مجله علمي پزشكي جندي شاپور
عنوان نشريه :
مجله علمي پزشكي جندي شاپور
اطلاعات موجودي :
دوماهنامه با شماره پیاپی 89 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت