پيش‌بيني نشانگان باليني در دانشجويان داراي تجربه شكست عاطفي بر اساس ساختارهاي شخصيتي: نقش تعديل‌كننده‌ي حمايت اجتماعي ادراك شده

Predicting Clinical Syndrome in Students with Emotional Breakdown Experience based on Personality Structures: the Moderating Role of Perceived Social Support

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسي نقش ساختارهاي شخصيتي در پيش‌بيني نشانگان باليني در دانشجويان داراي تجربه شكست عاطفي و نقش تعديل‌كنندگي حمايت اجتماعي ادراك شده در اين رابطه مي‌باشد. مواد و روش‌ها: با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند و براساس نمرات افراد داراي تجربه شكست عاطفي در پرسش‌نامه‌هاي ضربه عشق، افسردگي بك و سلامت روان، 65 دانشجوي داراي نشانگان باليني و 65 دانشجوي بدون نشانگان باليني از دانشگاه‌هاي پيام نور تبريز، دانشگاه تبريز، دانشگاه آزاد اسلامي واحد تبريز انتخاب شدند و پرسش‌نامه‌هاي 6 عاملي شخصيت هگزاكو (Hexaco) و پرسش‌نامه حمايت اجتماعي ادراك شده (Multidimensional scale of perceived social support) را تكميل كردند. تحليل داده‌ها به كمك نرم‌افزارهاي SPSS16 و LISREL8.54 و به‌روش آزمون تحليل واريانس چندراهه (MANOVA) و تحليل مسير انجام شد. نتايج: نتايج پژوهش نشان داد كه بين دو گروه، از نظر ويژگي‌هاي شخصيتي و حمايت اجتماعي تفاوت معناداري وجود دارد (05/0P < ) و حمايت اجتماعي نقش تعديل‌كننده در بروز نشانگان باليني بعد از شكست عاطفي دارد. نتيجه‌گيري: ويژگي‌هاي شخصيتي و حمايت اجتماعي در روابط عاطفي هر فرد دخيل مي‌باشد و نحوه برخورد با چالش‌هاي پيش‌رو در اين نوع روابط را پيش‌بيني مي‌كنند. بعد از شكست عاطفي، اگر خانواده بتواند فرزندان را با حمايت مستقيم و غيرمستقيم از اين بحران خارج كند، فرد اين داغديدگي را به‌طور طبيعي مي‌گذراند و نشانگان باليني كمتر تداوم مي‌يابد.

Introduction: This study investigated the role of personality constructs in predicting the clinical syndrome of students with emotional breakdown and moderating role of perceived social support in this relationship. Methods: Using purposive sampling and based on questionnaires of the love trauma, Beck depression and GHQ in students with emotional breakdown experience, 65 students with and 65 students without the clinical syndrome were selected from Payam Noor University of Tabriz, Tabriz University, and Islamic Azad University of Tabriz, and completed HEXACO questionnaire and multidimensional scale of perceived social support (MSPSS). Data analysis was done using SPSS16 and LISREL 8.54 by multivariate analysis of variance (MANOVA) and path analysis. Results: The results showed that there was a significant difference between two groups in personality characteristics and social support (P < 0.05), and social support had a moderating role in developing clinical syndrome after emotional breakdown. Conclusion: Personality characteristics and social support affect everyoneʹs romantic relationships and would predict how to deal with the challenges in these relationships. After an emotional breakdown, if families are able to bring children out of this crisis with their direct and indirect support, this will lead to passing the trauma naturally and will prevent the continuation of the clinical syndrome.