مقايسه ناگويي هيجاني، سلامت روان و عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر دبيرستاني خانواده‌هاي طلاق و عادي با كنترل وضعيت اجتماعي-اقتصادي

The Comparison of Alexithymia, Mental health and Academic Performance of Female Students in divorced and non-divorced families, controlling the effect of socio-economic status

هدف پژوهش حاضر مقايسه ناگويي هيجاني، سلامت روان و عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر دبيرستاني خانواده‌هاي طلاق و عادي شهر بهبهان با كنترل وضعيت اجتماعي-اقتصادي بود. جامعه آماري تمام دانش‌آموزان دختر دبيرستاني خانواده‌هاي طلاق و عادي شهر بهبهان در سال 92-91 بودند و از ميان آن‌ها نمونه‌اي 30 نفري با روش نمونه‌گيري تصادفي مرحله‌‌اي از فرزندان طلاق و 30 نفر نيز از فرزندان عادي انتخاب شد. براي سنجش متغيرهاي مورد مطالعه از پرسشنامه ناگويي هيجاني (TAS-20)، پرسشنامه سلامت روان (GHQ-28) و معدل سال تحصيلي 92-91 استفاده شد. نتايج تحليل كواريانس چند متغيري (MANCOVA) نشان داد كه بين ناگويي هيجاني دخترهاي خانواده‌هاي طلاق و عادي تفاوت معناداري وجود دارد. ناگويي هيجاني در دخترهاي خانواده‌هاي طلاق بالاتر از گروه عادي بود. سلامت روان دخترهاي خانواده‌هاي طلاق پايين‌تر از خانواده‌هاي عادي بود. همچنين عملكرد تحصيلي دخترهاي خانواده‌هاي طلاق پايين‌تر از خانواده‌هاي عادي بود.

The aim of the present study was comparing alexithymia, mental health and academic performance of the female students in divorce and non-divorced families in Behbahan. The population of this study consisted of female students of divorce and non-divorce families in Behbahan, controlling for the effect of their socio-economic status. Out of this population a sample of 30 high school students in divorced and 30 in non-divorced families was selected randomly. The instruments used in this study were the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20), General Health Questionnaire (GHQ) and the grade point average of the students in the school year of 1390-91. MANCOVA test was also used for analyzing the data. The results of MANCOVA revealed that there was a significant difference between alexithymia of the divorced and non-divorced families. The alexithymia of the divorced families was more than that of non-divorced families, and the mental health of the divorced families was less than that of non-divorced families. Also academic performance of the divorced families was less than that of non-divorced families.