بررسي ميزان برخورداري دانش آموزان دختر پايه سوم متوسطه از مهارت هاي شهروندي

An Investigation in to the Detection of Rate Citizenship Skills in Third Grade student Girls Secondary School

اين پژوهش با هدف بررسي ميزان برخورداري دانش آموزان دختر پايه سوم متوسطه نظري ناحيه 4 شهر شيراز از مهارت هاي شهروندي انجام گرفته است. دراين پژوهش ازروش توصيفي از نوع مقطعي استفاده شده است . جامعه ي آماري پژوهش دانش آموزان دختر پايه سوم متوسطه نظري بوده اند ،روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي(با توجه به رشته هاي تحصيلي) بوده است با استفاده از جدول كرجسي و مورگان نمونه اي برابر با 360 نفر از دانش آموزان انتخاب گرديد. ابزار جمع آوري داده ها ،آزمون سنجش مهارت هاي شهروندي بود كه پس از مطالعه مباني نظري تهيه و تدوين شد و روايي محتوايي آن به وسيله متخصصان علوم تربيتي دانشگاه تعيين گرديد. براي تحليل داده ها از آزمون t تك نمونه اي و تحليل واريانس استفاده شده است. نتايج بيانگر آن بود كه دانش آموزان دختر پايه سوم متوسطه نظري از مهارت هاي شهروندي در سطحي بالاتر از متوسط برخوردار بوده اند و بين مهارت هاي شهروندي دانش آموزان دختر پايه سوم رشته هاي تجربي، علوم انساني و رياضي تفاوت معنادار وجود دارد.

The aim of this study was to detect the of rate citizenship skills in female secondary school students. The research method used was descriptive and cross-sectional. The sample was 360 (based on Krejsi and Morgan Table) third grade female student that were selected through stratified random sampling. In order to collect the data, Citizenship Skills Test was used. Data analysis involved descriptive and inferential statistics T One- Sample Test and ANOVA. The most important results showed a rate of favorable attention to citizenship skills in students’ behavior and there was no significant difference in citizenship skills of students.