عوامل موثر در تمايل به ترك خدمت فرهنگيان داراي تحصيلات عالي(كارشناسي ارشد و بالاتر)

Turnover Intentions of teachers with Higher Education Degrees

پژوهش حاضر، با هدف شناخت عوامل موثر بر تمايل به ترك خدمت فرهنگيان كارشناس ارشد و بالاتر شهر تهران(90-1389) از ديدگاه ايشان انجام شد. جامعه آماري پژوهش، كليه فرهنگيان كارشناس ارشد شاغل در كادر آموزشي مناطق نوزده‌گانه شهر تهران و تعدادي از فرهنگيان داراي دكترا بود. براي بررسي عوامل موثر بر تمايل به ترك خدمت از پرسشنامه محقق ساخته با مولّفه‌هاي شايسته سالاري، پرداخت عادلانه، رضايت شغلي و تعهد سازماني استفاده شد. پرسشنامه ميان 170 تن از فرهنگيان كارشناس ارشد و بالاتر در4 منطقه شهر تهران توزيع شد كه به صورت نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند و با تعدادي از ترك خدمت‌كنندگان از آموزش و پرورش نيز مصاحبه به عمل آمد. نتايج حاكي از آن بود كه 4/96 درصد از افراد نمونه به ترك خدمت از آموزش و پرورش تمايل داشتند و از ديدگاه آن‌ها عوامل موثر در تمايل به ترك خدمت ايشان به ترتيب اولويت عبارت بودند از: 1) اجرا نشدن نظام هماهنگ و عادلانه پرداخت؛ 2) نبود زمينه ارتقا و پيشرفت شغلي مناسب در آموزش و پرورش و3) فقدان شايسته سالاري در سازمان آموزش و پرورش.

This studyaimed atrecognizing the causes of turnover in teachers with higher education degrees in Tehran in 1389-90. The research method was descriptive and the participants were allteachers with M.A and higher degrees employed in the ministry of education in nineteen districts in Tehran. Four districts (4,8,12,16) were chosen randomly as the sample of the study. The instrument used for measuring the variables was a research-made questionnaire having components of job satisfaction, meritocracy, job promotion, organizational commitment and the same payment system. This questionnaire was distributed among 170 teachers who were selected through cluster random sampling. A group of teachers who left their job were also interviewed. The data was analyzed using descriptive statistics. The results revealed that 96/4 percent of the participant in the studyhad the intention of turnover and the influencing factors on their intention were respectively: non-execution of a just payment system,non-existence of job promotion opportunities, and non-existence of meritocracy in educational system. According to the participantsʹ viewsjob satisfactionand organizational commitment were not considered important factors in turnover.