تأثير آموزش خودآزمايي پستان بر آگاهي، نگرش و عملكرد زنان شاغل دانشگاه‌ هاي شهركرد در سال 1391: يك مطالعه كارآزمايي باليني

The effect of breast self-examination training on knowledge, attitude and practice of women working in Shahrekord universities in 2010

زمينه و هدف: تأخير در تشخيص سرطان پستان هنوز هم يكی از علل اصلی مرگ و مير در بين زنان بيمار است؛ با اين حال اقدامات پيشگيرانه برای حل چنين مشكلی كمتر از حد انتظار است. ميزان موفقيت در درمان اين بيماری در ارتباط مستقيم با تشخيص زود هنگام سرطان پستان دارد و يكی از راه های تشخيص بيماری در مراحل اوليه، خودآزمايی پستان است. اين مطالعه با هدف بررسی تأثير آموزش بر آگاهی، نگرش و عملكرد زنان شاغل در خصوص خودآزمايی پستان صورت گرفت. روش بررسی: در اين مطالعه كارآزمايی بالينی سوكور كه به صورت نيمه تجربی انجام شد، تعداد 50 نفر از خانم های شاغل در دانشگاه ‌های شهركرد به طور تصادفی انتخاب و وارد مطالعه شدند. افراد شركت كننده در طول 2 هفته، تحت 2 جلسه ی 2 ساعته آموزش (سخنرانی و جزوه آموزشی) خودآزمايی پستان قرار گرفتند. ميزان آگاهی، نگرش و عملكرد افراد، قبل و يك ‌ماه بعد از آموزش با استفاده از پرسشنامه و چك ليست مربوطه ارزيابی و مقايسه شد. يافته ‌ها: پس از آموزش، ميانگين نمره آگاهی واحدهای مورد پژوهش از 4/18±5/33 به 2/9±9/68 افزايش يافت (001/0>P)؛ همچنين ميانگين نمره نگرش از 7/14±5/74 به 2/10±2/82 (01/0>P) و ميانگين نمره عملكرد از 8/30±5/41 قبل از آموزش به 8/7±8/84 بعد از آموزش رسيد (001/0>P). قبل از آموزش، 30 درصد و بعد از آموزش، 84 درصد واحدهای مورد پژوهش خودآزمايی پستان را انجام می‌دادند كه آزمون مك نمار تفاوت معنی داری در انجام خودآزمايی پستان قبل و بعد از آموزش نشان داد (001/0>P). نتيجه گيری: بر اساس نتايج مطالعه حاضر، طراحی برنامه ‌های آموزشی مناسب در جهت ارتقاء آگاهی، نگرش و عملكرد و ارائه آن از طريق وسايل ارتباط جمعی و مراكز بهداشتی درمانی توصيه می گردد. تا بدين طريق زمينه لازم برای استفاده از روش‌های غربالگری فراهم شود.

Background and aim: Delay in diagnosis of breast cancer is still a main cause of death among disease women. However, preventive procedures to solve this problem are less than expectation. The success rate in the treatment of breast can be directly related to early diagnose and breast self –examination is one of the ways to detect the disease early. This study was aimed to examine the effect of education on knowledge, attitude and performance of employed women about breast self-examination. Methods: In this quasi-experimental study, 50 employee women randomly selected of Shahrekord University randomly. Participants during 2 weeks, in 2 sections and each session 2 hours performed self –examination. The rate of knowledge, attitude, and performance of participants before and after education using a questionnaires and check list were evaluated and compared. Results: Based on the results, the mean scores of subjects from 33.5±18.4 to 68.9± 9/2 increased (p<0.001). The mean scores for attitude increased from 74.5± 14.7 to 82.2±10.2 and the mean score for function from 41.5±30.8 before training to 84.8± 7.8 after training (p<0.001). Before training, %30 and after training, %84 of the wards under research breast self-examination performed. BSE McNamar test showed a significant difference before and after training breast self-examination (p<0.001). Conclusion: According to the present study, educational programs designed to enhance the knowledge, attitude and function and representation it through social media and health care centers is commend to provide opportunities for the use of screening methods.