عنوان مقاله :
اثرهاي متقابل تراكم و رژيم غذايي در پرورش لارو ماهي سوف معمولي
عنوان فرعي :
Effects Reciprocal of density and food regime in pike perch (Sander lucioperca) larvae culture
پديد آورندگان :
رسولي كارگر، اسحق نويسنده گروه شيلات، واحد لاهيجان، دانشگاه آزاد اسلامي، لاهيجان , , رحيمي بشر، محمد رضا نويسنده گروه بيولوژي دريا، واحد لاهيجان، دانشگاه آزاد اسلامي، لاهيجان , , فلاحتكار، بهرام نويسنده گروه شيلات، دانشكده منابع طبيعي، دانشگاه گيلان، صومعه سرا ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 28
كليدواژه :
تراكم , سوف معمولي Sander lucioperca , پرورش لارو , غذاي زنده , تركيب بدني
چكيده فارسي :
تحقيق حاضر به منظور بررسي تراكم مناسب و تعيين غذاي زنده آغازين در لارو سوف معمولي (Sander lucioperca) طراحي و اجرا گرديد. مولدين از درياچه سد ارس جمع آوري و در مركز تكثير و بازسازي ذخاير ماهيان دريايي شادروان دكتر يوسف پور، به روش نيمه طبيعي تكثير شدند. تعداد 6750 عدد لارو بعد از جذب كيسه زرده و شروع تغذيه، در ابتدا با روتيفر تغذيه و با وزن متوسط 5/0± 5/7 ميلي گرم و در تراكمهاي 25، 50 و 75 عدد در ليتر و سه نوع غذاي زنده شامل ناپلي آرتميا، دافني و مخلوط دافني و ناپلي آرتميا در 9 تيمار با 3 تكرار در هر تيمار طي 21 روز مورد تغذيه و آزمايش قرار گرفتند. نتايج نشان داد، كه شاخص هاي رشد شامل وزن نهايي، طول كل نهايي، نرخ رشد ويژه، تغييرات روزانه وزن، تغييرات روزانه طول، وزن توده زنده ماهي و افزايش وزن بدن در تراكم 50 و 75 عدد در ليتر لاروهاي تغذيه شده با غذاي تركيبي و دافني در بهترين شرايط بودند. بالاترين شاخص بازماندگي در تراكم 25 عدد در ليتر و در تغديه با دافني و تركيبي ديده شده است. آناليز لاشه ماهيان نشان داد كه در تراكم پايين و تغديه لاروها با دافني، ميزان چربي بيشتر از ساير تيمارها بوده، در صورتيكه در تراكم بالا و تغذيه شده با آرتميا، ميزان پروتيين از درصد بالا تري برخوردار بوده است. بر اساس نتايج بهدست آمده به نظر مي رسد از هفته سوم پرورش، غذاي با اندازه بزرگتر (دافني) و مخلوط با تراكم 50 عدد در ليتر سبب رشد مطلوبتر و با تراكم 25 عدد در ليتر سبب بازماندگي بيشتر سوف معمولي مي گردد.
عنوان نشريه :
توسعه آبزي پروري
عنوان نشريه :
توسعه آبزي پروري
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 28 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان