بررسي ديدگاه دندانپزشكان در زمينه آموزش مباحث مربوط به مديريت مطب دندانپزشكي

Knowledge and attitude of a group of dentists towards the topics of a course on principles of successful dental practice management

زمينه و هدف: هدف از اين مطالعه، بررسی نياز به آموزش و دانش خود ارزيابی دندانپزشكان در زمينه مباحث مربوط به مديريت مطب دندانپزشكی بود. روش بررسی: ابتدا با حضور 5 نفر از اعضای هيات علمی گروه سلامت دهان و دندانپزشكی اجتماعی (دانشكده دندانپزشكی) دانشگاه تهران و چهار دندانپزشك دارای تجربه اجرايی و تحقيقاتی به روش بحث گروهی و بارش افكار، عناوين و مباحثی برای آموزش اصول مطب‌داری موفق به دندانپزشكان طراحی شد. در مرحله بعد پرسشنامه‌ای برای سنجش ميزان نياز احساس شده توسط فراگيران برای يادگيری هر يك از مباحث و همچنين سنجش نظر فراگيران در خصوص ميزان دانش خودشان در خصوص هر يك از مباحث طراحی شد. پرسشنامه بين 55 نفر دندانپزشك داوطلب توزيع شد و 46 نفر پرسشنامه‌های تكميل شده را برگرداندند. جهت سنجش نتايج از آزمون آماری t-test و Chi-square استفاده شد. يافته‌ها: در مجموع در مورد همه موضوعات ارايه شده، بيش از دوسوم دندانپزشكان اعتقاد داشتند نياز زيادی به آموزش وجود دارد. درخصوص موضوعات ارگونومی و سلامت حرفه‌ای و همچنين اورژانس‌های پزشكی اين ميزان بالای 90 درصد بود. حدود 80 درصد دندانپزشكان از ديد خودشان دانش زيادی در خصوص موضوع ايمنی و كنترل عفونت داشتند. از سوی ديگر 3/54 درصد آنان دانش كمی را در مورد قوانين و مقررات مربوط به فعاليت در حرفه دندانپزشكی گزارش كردند. نياز به آموزش و دانش خود ارزيابی دندانپزشكان ارتباطی با سن، جنسيت و سابقه كاری آنان نداشت (05/0P>). نتيجه‌گيری: دندانپزشكان لزوم آموزش چنين مباحثی را بالا ‌می‌دانستند و دانش خود را در مورد سرفصل‌های اين دوره كم ارزيابی ‌می‌كردند كه نشان از لزوم اجرای دوره‌های آموزشی در اين زمينه دارد.

Background and Aims: The aim of the present study was to investigate self-perceived need to learn practice management and self reported knowledge in this regard among dentists. Materials and Methods: A group of five academic staff members of Community Oral Health Department (Tehran Dental School) and four dentists formed an expert panel to develop the content of the course. This group developed a list of topics related to principles of successful dental practice. To investigate the necessity of educating the topics and self-assessed knowledge of the topics, a questionnaire was designed and administered to 55 volunteer dentists. Forty six dentists completed the questionnaire. T-test and Chi-square test were used for statistical analyses. Results: Totally more than two-third of the dentists believed that a huge need exists for education of all the topics. The corresponded figure for such topics as ergonomics and medical emergencies was about 90%. About 80% of the dentists felt that they had a vast knowledge of safety and infection control. On the other hand, 54.3% of them reported weak knowledge regarding professional rules and regulations. Self-reported educational need and knowledge of the dentists did not show significant association with their age, gender, and work experience(P>0.05). Conclusion: The dentists believed in the necessity of educating such topics and evaluated their knowledge as deficient in these areas. This shows the necessity of developing courses on these topics.