تاثير ويژگيهاي فردي بر مديريت دانش كاركنان دانشگاه علوم انتظامي

The effect of individual characteristics on police acdemy employees knowledge management

دانش و خرد فردي و جمعي شاخصه اصلي توسعه يافتگي انسانها و عنصر اساسي و حياتي توسعه سيستمهاي اجتماعي است و درنهايت اين خرد جمعي است كه ظرفيت توسعه سيستم را تعيين ميكند. لذا هدف پژوهش حاضر روشن نمودن تاثير سه ويژگيفردي كاركنان(جنسيت، مدرك تحصيلي و سابقه خدمت) بر مديريت دانش دردانشگاه علوم انتظامي ميباشد.نمونه آماري اين تحقيق را 136 نفر از كاركنان و مديران دانشگاه علوم انتظامي تشكيل داده است كه با استفاده از جدول مورگان و از طريق روش نمونهگيري مرحلهاي تصادفي انتخاب شدهاند. روش تحقيق حاضر از نوع توصيفي وهمبستگي است.تجزيه و تحليل دادههاي پژوهش نشان داد جنسيت هيچ تاثيري در مديريت دانش در بين زنان و مردان ندارد.بنابر اين از آنجايي كه يك پنجم كاركنان دانشگاه را زنان تشكيل ميدهند برنامهريزان دانشگاه و ناجا ميتوانند سهمي مناسب براي زنان در اجراي برنامههاي مديريت دانش در دانشگاه در نظر بگيرند و ناديده گرفتن اين قسمت از پتانسيل انساني در دانشگاه منطقي به نظر نميرسد.با توجه به دادهها ميتوان قضاوت كرد كه درمديريت دانش به تفكيك مدرك تحصيلي تفاوتي مشاهده نميشود.بنابراين مديران و برنامه ريزان دانشگاه بر خلاف تصور موجود كه تنها افراد با مدرك تحصيلي بالاتر قادرند در برنامههاي گسترش مديريت دانش در دانشگاه سهيم باشند ميتوانند از ساير كاركنان در تمام سطوح دانشگاه با مدارك تحصيلي پايين نيز به نوبه خود استفاده نمايند و بين مديريت دانش به تفكيك سابقه كاركنان تفاوت معني داري مشاهده ميشود و افرادي كه سابقه بين10تا20سال دارند از افرادي كه سابقه خدمت زير 10 سال دارند ازتوانايي مديريت دانش بيشتري برخوردار ميباشند.