عنوان مقاله :
بررسي رابطه طرحواره هاي هيجاني و باورهاي فراشناختي با افسردگي در مراجعه كنندگان به مراكز خدمات روانشناختي ومشاوره ايي شهرستان تربت جام
عنوان فرعي :
The assessment of relation between emotional schemas and meta cognitive believes and depression
پديد آورندگان :
دشتبان جامي، سعيد نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد تربت جام , , بياضي، محمدحسين نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد تربت جام , , زعيمي، حسين نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد تربت جام , , حجت، سيدكاوه نويسنده دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 22
كليدواژه :
metacognition believes , emotional schemas , باورهاي فراشناختي , طرحواره هاي هيجاني , افسردگي , depression
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: افسردگي يكي از شايع ترين بيماريهاي دنيا مي باشد. اغلب افراد افسرده در بيان و ابراز احساسات خود دچار مشكل هستند. روانشناسان معتقدند وجود هيجانات منفي و نگرش شناختي خاص انها به زندگي مي تواند هم در ايجاد افسردگي و هم تشديد ان دخالت داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه باورهاي فراشناختي و طرحواره هاي هيجاني با افسردگي انجام شد.
مواد و روش كار: در اين مطالعه توصيفي- همبستگي، 120 نفر(60 مرد و60 زن) از بين افراد مراجعه كننده به مراكز خدمات روان شناختي و مشاوره اي شهر تربت جام، به روش نمونه گيري دردسترس انتخاب و به پرسشنامه هاي افسردگي بك (BDI)، باورهاي فراشناختي ولز و كاترايت- هاتون (MCQ- 30) و طرحواره هاي هيجاني ليهي (LESS) پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام و با نرم افزار19 SPSS و ضريب اطمينان 99 درصد تحليل شد.
يافته ها: بين باورهاي فراشناختي (باورهاي مثبت درباره نگراني و خود آگاهي شناختي) و طرحواره هاي هيجاني (طرحواره هاي تاييد، طول مدت احساسات قوي، عقلانيت - ضدهيجاني و طرحواره توافق عمومي) با افسردگي در سطح 01/ 0 p ? رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. رگرسيون گام به گام نشان داد، اثر باور فراشناختي خودآگاهي شناختي و پنج طرحواره هيجاني (طرحواره هاي تاييد، سرزنش، توافق عمومي و قابل درك بودن و گناه)، به ميزان2/71 افسردگي را پيش بيني مي كنند.
نتيجه گيري: مفهوم طرحواره نقش مهمي را در درمان افسردگي اساسي بازي مي كند. اهميت محيط اجتماعي و دلبستگي ايمن در افسردگي باعث شده است؛ كه به تمايز بيشتري در مورد نوع طرحواره نياز داشته باشيم و به موضوعات بين فردي و رشدي در شكل گيري و تداوم طرحواره بيشتر توجه كنيم.
چكيده لاتين :
Background & Objectives: Depression is one of the most common disorders in the world. The majority of depress people have problem in expression of their feelings. Psychologists believe that negative emotions and specific cognitive attitude toward their life in depress people may interfere to cause or exacerbate their depression.This study aims to evaluate the relationship between metacognitive believes and emotional schemas and depression.
Materials and Methods: In this descriptive – correlation study, 120 People (60 male and 60 female) who referred to psychological services and counseling of Torbat-jam city, were selected by available the sampling method. Data collection tools included the Beck Depression Inventory (BDI), Katrayt Wales - Hutton (MCQ-30) Meta cognitive believes and Leahy Emotional Schema Scale (LESS). Data were analyzed by SPSS v.19.0 software and presented with Pearson correlation coefficient and stepwise regression .The level of significance was set at P < 0.01. We used,
Results and conclusions: there was a significant positive relationship between metacognition (positive beliefs about worry and cognitive self-awareness) and emotional schemas (value schema ،the duration of strong emotions, rationality - Anti-emotional and the consensus schema) with depression at p ? 0/01,. Stepwise regression analysis showed that the weight of a cognitive (cognitive awareness) and five emotional schemas (value, blame, guilt, understandable, consensus), 71/2 % predicted the depression.
conclusions: The concept of schemas plays an important role in the treatment of major depression. The importance of the social environment and secure attachment in depression,build a need to have more distinct types of schemas. Also interpersonal and developmental issues in the formation and continuation of the scheme need more attention.
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي
عنوان نشريه :
مجله دانشگاه علوم پزشكي خراسان شمالي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 22 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان