تحليلي بر وضعيت ابعاد مديريت دانش در نهادهاي آموزش عالي و بررسي رابطه آن با نوآوري

An Analysis of the Status of Knowledge Management in Higher Education Institutes and its Relation with Innovation

در تغييرات سريع امروزي سازمان هايي موفق خواهند بود كه بتوانند خود را با اين تغييرات انطباق داده و از قدرت نوآوري لازم برخوردار باشند. در دانشگاه ها و نهادهاي آموزش عالي نيز نوآوري و خلاقيت از اهميت والايي برخوردار است. بنابراين، جهت تحقق اين هدف، اين نهادها بايد در زمينه اشاعه، نشر دانش و انتقال آن به جامعه و نسل هاي جوان بيش از پيش تلاش و كوشش كنند. با توجه به اهميت نوآوري در نهادهاي آموزش عالي اين پژوهش تلاش دارد تا اثر ابعاد مديريت دانش را بر نوآوري مورد بررسي قرار دهد. بدين منظور، ادبيات و پيشينه پژوهش مورد بازبيني قرار گرفته و پس از مصاحبه با خبرگان، ابعاد فرايندي و زيرساختي مديريت دانش شناسايي و ضمن ارزيابي ابعاد فوق در دانشگاه يزد اثر هر يك از آنها بر نوآوري فني و اجرايي بررسي شد. اين پژوهش، توصيفي- همبستگي و از نوع كاربردي مي باشد. جامعه آماري شامل اعضاي هييت علمي دانشگاه يزد مي باشند. نمونه‌گيري در اين پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انجام گرفته است. نتايج آزمون فرضيه هاي پژوهش نشان داد كه بين تمامي ابعاد زيرساختي (فناوري، ساختار و فرهنگ) و فرايندي مديريت دانش (خلق دانش، تسخير دانش، ذخيره دانش و ...) با نوآوري (فني و اجرايي)‌ رابطه معني داري وجود داد. علاوه بر اين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه از بين ابعاد فوق، فرهنگ و فناوري بيش ترين تاثير را بر توسعه نوآوري دارند. اين درحالي است كه وضعيت ابعاد مذكور در دانشگاه يزد نامطلوب مي باشد.

In todayʹs rapid changes, successful organizations will be able to adapt to these changes creatively. Universities and higher education institutions are no exceptions. So, in order to achieve creativity and innovation, these institutions must try to share knowledge and transfer it to the society and the younger generations. As such, this study attempted to examine the effects of infrastructural and process dimensions of Knowledge Management on Innovation Development. Based on the literature and experts’ views the Infrastructural and Process Dimensions of Knowledge Management were identified, and their effects on technical and administrative innovations were evaluated. The population of this study comprised all faculty members of Yazd University. A sample was drawn using stratifies sampling method. Test results revealed that there were significant relationships among all dimensions of infrastructure (technology, structure, and culture), knowledge management processes (knowledge creation, knowledge capture, storage), and innovation (technical and administrative). Regression analysis also indicated that culture and technology had strongest effects on the development of innovation.