ارايه چارچوبي براي استخراج دانش ضمني در سازمان‌هاي پژوهش‌محور

Presenting a Framework for Extracting Indirect Knowledge in Research-Oriented Organizations

چكيده نگارشي كه پيش روي داريد، پژوهشي است پيرامون موضوع مديريت دانش كه به مشابه يكي از مولفه هاي استراتژيك شركت هاي امروزي محسوب مي شود. موضوع اين پژوهش به طور دقيق برارايه چارچوبي براي استخراج دانش ضمني در سازمان هاي پژوهش محور تمركز دارد. پس از مرور ادبيات نسبتاً جامع در مورد روش هاي استخراج دانش ضمني و همچنين مطالعه ابعاد سه گانه مديريت دانش، خصوصاً فرهنگ و فناوري و تطبيق آن در سازمان هاي پژوهش-محور، چارچوبي پيشنهادي براي استخراج دانش ضمني در سازمان‌هاي تحقيق و توسعه ارايه شده است. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر روش توصيفي پيمايشي مي باشد. ابزار تحقيق پرسشنامه بوده و ميزان پايايي آن با استفاده از روش آلفاي كرونباخ 79% برآورد شده است. نتايج حاصل از آزمون نشان داد كهروش‌هاي استاد - شاگردي، شرايط بحث و گفتگوي آزاد ميان كاركنان، بيان داستان، مستند سازي، ذهن انگيزي، مصاحبه و تصوير برداري، ايجاد شبكه‌هاي اشتراك دانشي، برگزاري نشست‌ها و سمينارها عناصر اصلي استخراج دانش هستند. همچنين براساس ميانگين رتبه اي حاصل از آزمون فريدمن ذهن انگيزي و ايجاد شبكه‌هاي اشتراك دانشيمهمترينعاملدر استخراج دانش محسوبشدهوبعدازآنبهترتيبمستند سازي و ايجاد شبكه‌هاي اشتراك دانشي در اولويت دوم و بيان داستان، مصاحبه و تصوير برداري، بحث و گفتگوي آزاد ميان كاركنان و استاد - شاگردي در اولويت سوم قرار دارند.