ارزيابي كيفيت پشتيباني و محتوايي (دروني و بيروني) وب‌سايت‌هاي كتابخانه اي دانشگاه هاي علوم پزشكي ايران

Support and Content (Internal and External) Analysis of Academic libraries Websites’ of Iranian Universities of Medical Sciences

مقدمه: وب سايت هاي كتابخانه اي دانشگاهي نقش مهمي در برقراري ارتباط دو سويه با كاربران و ارايه خدمات مطلو ب تر به آنان دارند . پشتيباني و روزآمدسازي مستمر اين نوع وب سايت ها نيز راهكاري مهم براي ارايه چهره اي پوياو فعال از كتابخانه در محيط مجازي است. هدف اين پژوهش ارزيابي كيفيت محتوايي دروني، بيروني، و پشتيباني وب سايت هاي كتابخانه ايدانشگاه هاي علوم پزشكي ايران است. روش بررسي: روش پژوهش، پيمايشي توصيفي و نوع مطالعه كاربردي بوده است. ابزار گردآوري داده ها عبارت اس ت از سياه ه ي ارزيابي معتبري كه روايي و پايايي آن از طريق بررسي متون و پژوهش هاي مشابه، مشورت با صاحب نظران و مقايسه با وب سايت هاي كتابخانه اي 5 دانشگاه خارجي سنجيده شد. جامعه ي پژوهش حاضر شامل و بسايت هاي كتابخانه ايدانشگاه هاي علوم پزشكي ايران در خرداد و تير ماه 1392 خورشيدي مي باشد . از ميان 49 دانشگاه، 43 دانشگاه داراي وب سايت كتابخانه هستند كه در اين پژوهش مورد بررسي قرار گرفتند. امتيازات عناصر و ويژگ ي هاي و ب سايت هاي مورد بررسي از نظر وجود (بله= 1) و عدم وجود (خير= 0) عناصر، مورد بررسي قرار گرفت. در پايان هر يك از وب سايت هاي مورد بررسي بر اساس امتيازي كه بدين ترتيب در هر معيار به دست آورده اند، رتبه بندي گرديده و مورد بحث و بررسي قرار گرفته اند . تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آمار توصيفي صورت پذيرفته است. Excel (فراواني و ميانگين) و نرم افزار 45 درصد معيار هاي محتواي / 34 درصد معيار هاي محتواي دروني، 40 / يافته ها: وب سايت هاي كتابخانه ايدانشگاه هاي علوم پزشكي ايران در كل 04 39 درصد معيارهاي وب سايت كتابخانه را رعايت كرده اند. به طور كلي، فقط دانشگاه علوم / 52 درصد معيار هاي پشتيباني و در مجموع 88 / بيروني و 52 پزشكي شاهد بيش از 50 درصد معيارهاي موجود در سياهه ي بررسي (شامل معيارهاي محتواي دروني، محتواي بيروني و پشتيباني ) را در طراحي خود لحاظ كرده بود. وب سايت هاي كتابخانه ايدانشگاه هاي علوم پزشكي شاهد ( 55 )، مشهد ( 47 )، و شهيد بهشتي ( 45 ) به ترتيب رتب ههاي اول تا سوم را به خود اختصاص داد هاند. همچنين وب سايت كتابخانه دانشگاه هاي علوم پزشكي بابل ( 18 )، ارتش ( 17 ) و اروميه ( 16 ) رتبه هاي 41 تا 43 را به خود اختصاص دادند. نتيجه گيري: در مجموع وب سايت هاي كتابخانه ايدانشگاه هاي علوم پزشكي ايران بررسي شده از لحاظ كيفيت دروني و بيروني و پشتيباني كمتر از حد متوسط قرار داشتند. واژه هاي كليدي: اينترنت؛ كتابخانه ها؛ نظام هاي اطلاع رساني؛ كتابخان ههاي دانشگاهي؛ ايران.

Abstract Introduction: Universities of Medical Sciences Academic Libraries websites’ have an important role in interaction and offering services for users. The aim of present study was the assessment of Support and Content analysis of academic libraries websites’ of Iranian Universities of Medical science. Methods: the method of this applied study was survey– analytical. First academic library websites of Iranian Medical Universities were identified and were compared from general criteria of support and content evaluation by using three check lists with questions which validity were confirmed by experts and conducted research. During February of 2013, 43 Academic library websites of Medical Sciences libraries websites affiliated to the Ministry of Health were evaluated. In this assessment score of elements gathered for each website; finally data analyzed by Excel software. Results: Totally, in studying of Universities of Medical Sciences libraries websites an average 34/04% of the internal content item, 52/52% of external content research items and 39/88% of the support items have observed in designing web pages. Among the studied universities’ websites, one university had considered more than 50% of check lists information items in terms of designing their website. Universities of Shahed (55), Mashhad (47) and Shahid Beheshti(45) had been considered the evaluation criteria in terms of libraries websites design more than others. Also universities of Babol (17), Artesh (17), and Uromiyeh (16) had lower rankings. Conclusion: In general, the content (internal and external) and support of academic libraries websites’ of Iranian Universities of Medical Scienceswas at lower than medium level. Keywords: Internet; Libraries; Information Systems; Academic Libraries; Iran.