پديد آورندگان :
اميراسماعيلي، محمدرضا نويسنده Assistant Professor, Health Services Management, Research Center for Health Services Management, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran , , نكويي مقدم,، محمود نويسنده Professor, Research Center for Health Services Management, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran , , خسروي، سجاد نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد مديريت خدمات بهداشتي و درماني، مركز تحقيقات مدل سازي در سلامت، پژوهشكده آينده پژوهي در سلامت، دانشگاه علوم پزشكي كرمان , , ميرزايي، سعيد نويسنده MSc student, Health Services Administration, Research Center for Health Services Management, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran , , اروميه اي، ناديا نويسنده MSc student, Health Services Administration, Research Center for Health Services Management, Institute for Futures Studies in Health, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran ,
چكيده فارسي :
چكيده
مقدمه: دانش به عنوان منبع اصلي سازمان ها تلقي و به عنوان يك سرمايه مطرح شده است. انتقال، خلق و به كارگيري دانش، مستلزم وجود فرهنگ
سازماني است كه مشوق اين امر باشد و دانشگا هها به عنوان سازمان هاي توليد كننده دانش بايد از اين امر بهر همند باشند . هدف اين پژوهش تعيين
رابطه بين مولف ههاي فرهنگ سازماني و مديريت دانش دردانشگاه علوم پزشكي كرمان بود.
روش بررسي: پژوهش حاضر مطالع هاي تحليلي است كه به روش مقطعي در سال 1391 در دانشگاه علوم پزشكي كرمان صورت پذيرفته است .
جامعه آماري شامل كليه كاركنان ستادي معاون تهاي دانشگاه علوم پزشكي كرمان به تعداد 844 نفر م يباشد كه نمونه مورد مطالعه با استفاده از
نمونه گيري سهميه اي 200 نفر انتخاب شده است. به منظور گردآوري اطلاعات از پرس شنامه هاي فرهنگ سازماني و مديريت دانش استفاده شده
است كه روايي آنها در مطالعات قبلي تاييد و پايايي آنها محاسبه شده است. جهت تجزيه و تحليل داده ها از روش آمار توصيفي و استنباطي (آزمون
نسخه 18 استفاده شده است. SPSS تجزيه و تحليل واريانس و رگرسيون خطي) و از نر مافزار ،Pearson هاي همبستگي
2) و / يافته ها: اكثر افراد تحت بررسي در اين مطالعه، وضعيت فرهنگ سازماني را مناسب ارزيابي كردند . بيشترين امتياز در بعد انطباق پذيري ( 9
2) حاصل شد. وضعيت مديريت دانش نيز از سوي پاسخ دهندگان در حد متوسط و نسبتا مطلوب ارزيابي شد . در / كمترين امتياز در بعد مشاركتي( 6
.(p-value=0/ نهايت رابطه آماري معناداري بين فرهنگ سازماني و مديريت دانش به دست آمد ( 000
نتيجه گيري: فرهنگ سازماني و مديريت دانش در اين مطالعه از وضعيت مناسبي برخوردار بودند. سازمان براي اينكه بتواند به طور موثر نظام دانش
را بهبود ببخشد و در كل سازمان اشاعه دهد ابتدا بايد به فرهنگ سازماني توجه كند. هر اندازه فرهنگ سازماني قوي تر باشد، پياده سازي مديريت
دانش با موفقيت بيشتري انجام خواهد شد.
واژه هاي كليدي: فرهنگ سازماني؛ مديريت دانش؛ دانشگاه ها.
