بررسي ميزان تحقق هدف‌گذاري‌هاي انجام شده در برنامه درسي ملي با محتواي كتاب زبان انگليسي جديد پايه اول دوره متوسطه اول

A study on the level of realization of the goals set by National Curriculum of Islamic Republic of Iran in the recently published English textbook of Grade 7th “Prospect 1”

چكيده: بعد از حدود بيش از دو دهه و در چارچوب تحول بنيادين نظام تعليم‌وتربيت كشورمان، كتاب‌هاي زبان انگليسي مدارس بازتاليف گرديده و از مهرماه 1392، كتاب زبان انگليسي پايه اول متوسطه اول وارد چرخه آموزشي شد. سند برنامه درسي ملي به‌عنوان نقشه راه و سند كلان برنامه‌ريزي آموزشي كشور از اهميت بسياري در تاليف كتب درسي جديد برخوردار است و حوزه دهم از حوزه‌هاي يازده‌گانه يادگيري مندرج در سند، به آموزش زبان‌هاي خارجي اختصاص يافته است. هدف اصلي از انجام اين پژوهش، بررسي ميزان تحقق هدف‌گذاري‌هاي انجام شده در برنامه درسي ملي و كتاب درسي زبان انگليسي پايه اول متوسطه اول است. روش انجام پژوهش به‌صورت تحليل محتوا بوده و طي آن متن كتاب دانش‌آموز از مجموعه بسته آموزشي مربوط به پايه مذكور در چارچوب هدف‌گذاري‌هاي انجام شده در سند برنامه درسي ملي به‌ويژه حوزه يادگيري تخصصي مربوط به آن بررسي گرديده است. نتايج پژوهش حاضر نشان‌دهنده آن است كه كتاب درسي جديد به ميزان مناسبي محقق‌كننده اهداف مورد نظر سند برنامه درسي ملي به‌ويژه در حوزه رويكرد و انتخاب مضامين و محتواهاي آموزشي بوده است. البته بي‌شك تحقق كامل اهداف مدنظر سند به ميزان بالايي مستلزم مساعدت و همكاري دبيراني است كه در عمل بسته آموزشي جديد را تدريس مي‌نمايند.

After more than two decades and based on the fundamental revolution of educational system in Iran, the new series of English textbooks named as “English for Schools” have been developed and they have been taught since the academic year of 2013-2014. The national curriculum document as a road map and the macro-document of Iran’s curriculum plays a crucial and indispensable role in developing the new textbooks. The 10th of 11th learning fields-mentioned in the document-has been devoted to foreign languages education. The main objective of this research was to study the level of realization of the goals and objectives set by National Curriculum of Islamic Republic of Iran in the domain of foreign languages education and also the English textbook of first grade of junior secondary level or grade 7th of formal education system of Iran, named as Prospect 1. The research was done through content analysis of the mentioned textbook. Here, the textbook was investigated based on the established objectives of the national curriculum document, especially in the field of foreign languages education. The results indicated that the mentioned textbook has focused on objectives of the national curriculum in the domain of foreign languages education and paved the way for achieving the objectives of this document at least partially. However, the most important point to consider is paying sufficient attention to teaching methodology of the series and teacher training courses to optimize the teaching- learning process of this new educational package. Also, the achievement of the goals set by the new textbook is determined definitely by the nationwide support of teachers.