راهبردهاي بيان مخالفت در بين دانشجويان دختر و پسر

راهبردهاي بيان مخالفت در بين دانشجويان دختر و پسر سيدمحمد حسيني مجيد عامريان تاريخ دريافت: 1/8/90 تاريخ تصويب: 20/12/91 چكيده تحقيق حاضر به بررسي راهبردهاي كاروجهه در ميان دانشجويان دختر و پسر هنگام بيان كارگفتِ مخالفت مي‌پردازد. 280 دقيقه گفتگو و بحث گروهي دانشجويان در كلاس ضبط و موارد مخالفت بين آنها به تفكيك جنسيت مخالفت كننده و مخالفت شونده استخراج و راهبردهاي استفاد ه شده در چارچوب نظريه ادب براون و لوينسن (1987) و طبقه بندي ريز-ميلر از راهبردهاي مخالفت (ريز-ميلر، 2000) دسته بندي گرديد. نتايج حاصل از بررسي كمّي و كيفي داده ها نشان‌دهنده تاثير عامل جنسيت بر چگونگي استفاده از راهبردهاي مخالفت است بدين گونه كه به‌طور كلي پسران بيش از دختران مخالفت نمودند و ستيزه جوتر از دختران بودند. در مخالفت با هم‌جنس، دختران كمتر و پسران بيشتر با هم‌جنس خود مخالفت نمودند، اما در مخالفت با جنس مخالف تنها در يك مورد تفاوت بين دختران و پسران معنادار بود: پسران از راهبردهاي تشديد مخالفت بيش از دختران استفاده نمودند. هم‌چنين، دختران توجه بيشتري به جنس مخاطب نشان دادند. واژه‌هاي كليدي: وجهه، كاروجهه، كارگفت، مخالفت، جنس/جنسيت

Disagreement Strategies among Male and Female University Students Seyed Mohammad Hosseini Majid Amerian Received: 2012/02/20 Accepted: 2013/03/10 Abstract The study investigates facework strategies employed by male and female university students in performing the speech act of disagreement. Two hundred and eighty minutes of talk in a university class were recorded and tokens of disagreement were extracted and analyzed according to the sex of the disagreeing and the disagreed persons, using Brown and Levinson’s (1987) Politeness Model and Rees-Miller’s (2000) classification of disagreement strategies. The results of quantitative and qualitative analyses indicate that sex of the speaker and addressee has an impact on how disagreement is expressed. Generally, boys expressed more disagreements and used more aggravated disagreements than girls. In same-sex disagreements boys were more aggressive (by using aggravating devices) and girls avoided disagreement with other girls. In disagreement with the opposite sex, however, only one significant difference was found between males and females: boys employed more aggravated disagreements. Girls were found to be more sensitive to the sex of their addressee in their choice of facework stratetgy in disagreement. Keywords: face, facework, speech act, disagreement, sex/gender.