عنوان مقاله :
بررسي اثر ميدان الكترومغناطيس با فركانس پايين بر تكوين جنين دوسلولي موش سوري نژاد NMRI (In vitro)
عنوان فرعي :
INVESTIGATING THE EFFECT OF ELECTROMAGNETIC FIELD WITH LOW FREQUENCY ON DEVELOPMENT OF TWO-CELL NMRI MICE EMBRYO (IN VITRO)
پديد آورندگان :
رهباريان، راهله نويسنده گروه زيست شناسي، دانشگاه پيام نور، جمهوري اسلامي ايران Rahbarian, Raheleh , دامون صدوقي، سيد نويسنده گروه زيست شناسي، دانشگاه پيام نور، جمهوري اسلامي ايران Sadooghi, Seyed Damoon
اطلاعات موجودي :
ماهنامه سال 1393 شماره 0
كليدواژه :
جنين , شدتهاي 10 و 200 گاوس , موش سوري , ميدان الكترومغناطيس
چكيده فارسي :
پيش زمينه و هدف: پيش زمينه و هدف: افزايش دستگاههاي الكتريكي، زنان باردار را در معرض تششعات ميدانهاي الكترومغناطيس (EMF) با فركانس پايين (60-50 هرتز)، قرار داده است. هدف از انجام اين پژوهش بررسي اثر ميدان الكترومغناطيس با فركانس پايين بر تكوين جنين دوسلولي موشهاي سوري ميباشد.
مواد و روش كار: تحريك تخمكگذاري در موشهاي ماده، با تزريق داخل صفاقي 10 واحد PMSG صورت گرفت. 48 ساعت بعد، 10 واحد HCG بهصورت داخل صفاقي تزريق شد. سپس موشهاي ماده با موشهاي نر همقفس شدند. 48 ساعت پس از تزريق HCG موشهاي داراي پلاك واژني كشته شدند و در شرايط استريل جنينهاي دوسلولي آنها در محيط كشت M16 جمعآوري شد. سپس جنينها به گروههاي شاهد (5 روز در انكوباتور)، شاهد آزمايشگاهي (90 دقيقه در مجاورت سيستم مولد ميدان الكترومغناطيس به حالت خاموش) و شش گروه تجربي كه به مدت 30، 60 و 90 دقيقه در معرض مستقيم ميدان الكترومغناطيس با فركانس پايين و با شدتهاي 10 و 200 گاوس قرار گرفتند. درصد تكوين جنينهاي همه گروهها در روزهاي 1، 2، 3، 4 و 5 آزمايش موردبررسي قرار گرفت. دادهها توسط آزمون واريانس يكطرفه و آزمون تعقيبي Tukey در سطح معنيداري 05/0p < بررسي شد.
يافتهها: تعداد و درصد تكوين جنينهاي گروهي كه روزانه (5 روز متوالي) به مدت 90 دقيقه در معرض ميدان الكترومغناطيس با شدت 10 گاوس قرار گرفتند در مقايسه با گروه شاهد در هر يك از روزهاي آزمايش بهطور معنيداري كاهش يافت (05/0P < ). تعداد و درصد تكوين جنينهاي گروههايي كه روزانه (5 روز متوالي) به مدت 30، 60 و 90 دقيقه در معرض ميدان الكترومغناطيس با شدت 200 گاوس قرار گرفتند در مقايسه با گروه شاهد در هر يك از روزهاي آزمايش بهطور معنيداري كاهش يافت (05/0P < ).
نتيجهگيري: ميدان الكترومغناطيس با فركانس پايين در شدتهاي بالا ميتواند موجب كاهش و توقف روند تكوين جنينهاي موش سوري شود.
چكيده لاتين :
Background & Aim: With increase in electrical devices, pregnant women has been exposed to electromagnetic field (EMF) radiation with low-frequency (50-60 Hz). The aim of this study is the investigating the effect of EMF with low frequency on development of two-cell NMRI mice embryo.
Materials & Methods: Ovulation in female mice was induced by intraperitoneal injection of 10 IU PMSG. 48 hours later, 10 IU HCG was injected intraperitoneally. Then female mice were caged with male rats. Mice with vaginal plug were killed 48 hours after HCG injection and two-cell embryos in sterile conditions were collected in M16 medium. Embryos were divided into the control group (Incubated for 5 days), shame-exposed group (90 minutes in vicinity of switched off EMF generating system) and six experimental groups that were directly exposed to low frequency EMF with intensities of 10 and 200 gauss for 30, 60 and 90 minutes. In all groups, percentage of embryonic development were examined on days 1, 2, 3, 4 and 5 of experiment. The obtained data was statistically analyzed by ANOVA and post hoc Tukey (p < 0.05).
Results: Number and percentage of embryonic development of group that was daily (5 consecutive days) exposure to EMF with intensity of 10 gauss for 90 minutes, compare with the control group significantly decreased in each of the experiment days (p < 0.05). Number and percentage of embryonic development of groups that were daily (5 consecutive days) exposure to EMF with intensity of 200 gauss for 30, 60 and 90 minutes, compare with the control group significantly decreased in each of the experiment days (p < 0.05).
Conclusion: Low frequency electromagnetic field with high intensity can be reduced and stop embryonic development in mice.
عنوان نشريه :
مجله پزشكي اروميه
عنوان نشريه :
مجله پزشكي اروميه
اطلاعات موجودي :
ماهنامه با شماره پیاپی 0 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان