بررسي تاثيرآموزش مهارت‌هاي جنسي بر باورهاي ناكارآمد جنسي زوجين در شرف ازدواج شهر اصفهان

Effectiveness of Premarital Sex Education on Sexual Dysfunctional Beliefs of Couples, Isfahan

چكيده زمينه و هدف: با توجه به اهميت رابطه جنسي در زندگي زناشويي و تاثير باورها بر نوع فعاليت جنسي كه زوجين درگير آن هستند، آموزش مهارت‌هاي جنسي پيش از ازدواج فرصت يادگيري مسايل جنسي و جلوگيري از بروز برخي مشكلات را فراهم مي‌كند. از اين رو، هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي آموزش مهارت‌هاي جنسي بر باورهاي ناكارآمد جنسي زوجين در شرف ازدواج شهر اصفهان بود. روش بررسي: روش تحقيق در اين پژوهش، نيمه تجربي از نوع پيش آزمون– پس آزمون با گروه كنترل مي‌باشد. جامعه آماري، شامل زوجين در شرف ازدواج مراجعه كننده به مركز خيريه امام علي (ع) در شهر اصفهان در سال 1392 بود و زوجين به شيوه تصادفي و به طور مساوي در دو گروه كنترل (15 زوج) و شاهد (15 زوج) گمارده شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه باورهاي ناكارآمد جنسي زنان و مردان نوبر و پينتوگوويا (SDBQ) استفاده شد. در مورد گروه شاهد، هشت جلسه آموزش مهارت‌هاي جنسي به صورت زوجي اجرا شد و در گروه كنترل هيچ مداخله‌اي صورت نگرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي اين پژوهش از طريق آزمون تحليل كوواريانس نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي جنسي پيش از ازدواج بر باورهاي ناكارآمد جنسي زنان (001p < ) و مردان (001 > p) موثر است. نتيجه‌گيري: آموزش مهارت‌هاي جنسي پيش از ازدواج بر بهبود باورهاي ناكارآمد جنسي زوجين در شرف ازدواج (زنان و مردان) موثر بود. از اين آموزش مي‌توان براي پيشگيري از اختلالات جنسي، بهبود رضايت جنسي و افزايش صميميت زوجين استفاده نمود.

Background and Objectives: Given the importance of sexual relationships in marriage and influence of beliefs on types of sexual activities, it seems that premarital sex education can prevent some marital problems and increase sexual knowledge. The aim of this study was to determine the effectiveness of premarital sex education on improvement of couplesʹ sexual dysfunctional beliefs in Isfahan. Materials and Methods: This was a quasi-experimental pretest–posttest study with a control group. Participants were selected from married couples referring to Imam Ali Charity Center in Isfahan in 2013. Participants were randomly assigned to the experimental (15 pairs) and control groups (15 pairs). Data were gathered using the male and female versions of the Nober and Pintogoviaʹs Sexual Dysfunctional Beliefs Questionnaire. The experimental group received eight sessions of premarital sex education. The control group was in waiting list. Results: The results of the ANCOVA analysis showed that the educational intervention was effective in sexual dysfunctional beliefs among women (p < 001) and men (p < 001). Conclusion: Premarital sexual skills training can improve sexual dysfunctional beliefs in men and women. Sex education, especially before marriage, can prevent sexual disorders and increase couplesʹ sexual satisfaction and marital intimacy.