عنوان مقاله :
ديدگاه دانشجويان دندانپزشكي كرمان نسبت به ميزان دستيابي به اهداف يادگيري درس دندانپزشكي عملي كودكان
عنوان فرعي :
The Opinion of Dental Students of Kerman, Iran, Regarding their Achievement Level in Learning Objectives of Pediatric Dentistry Courses
پديد آورندگان :
حري، آزاده نويسنده متخصص دندانپزشكي كودكان، استاديار، گروه دندانپزشكي كودكان، مركز تحقيقات بيماري‌هاي دهان و دندان، دانشكده دندانپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمان، كرمان، ايران Horri, Azadeh , جهاني مقدم، فاطمه نويسنده متخصص دندانپزشكي كودكان، استاديار، گروه دندانپزشكي كودكان، مركز تحقيقات بيماري‌هاي دهان و دندان، دانشكده دندانپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمان، كرمان، ايران Jahanimoghadam, Fatemeh , پوراسلامي، حميدرضا نويسنده متخصص دندانپزشكي كودكان، استاد، گروه دندانپزشكي كودكان، مركز تحقيقات بيماري‌هاي دهان و دندان، دانشكده دندانپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمان، كرمان، ايران Poor Eslami, Ham id Reza , نجف‌پور، فردين نويسنده دندان‌پزشك، دانشكده دندانپزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمان، كرمان، ايران Najafpoor, Fardin
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1393 شماره 0
كليدواژه :
ارزشيابي برنامه , اهداف يادگيري , دانشجويان , دندانپزشكي كودكان
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: دندانپزشكي كودكان يكي از علوم اصلي مرتبط با سلامت دهان مي‌باشد. هدف از اين مطالعه، تعيين نظر دانشجويان دندانپزشكي كرمان نسبت به ميزان دستيابي به اهداف يادگيري درس دندانپزشكي عملي كودكان در بخش‌هاي پري‌كلينيك و كلينيك به منظور تعيين نواقص و كاستي‌هاي موجود بود.
روش كار: در مطالعه توصيفي- مقطعي حاضر به همه دانشجوياني كه واحدهاي عملي كودكان را انتخاب كرده بودند (پس از پايان نيم‌سال)، پرسش‌نامه مربوط به درس گذرانده شده مشتمل بر دو قسمت كلي تحويل داده شد. قسمت اول دربرگيرنده مشخصات فردي و خانوادگي و قسمت دوم بر اساس اهداف آموزشي واحد موردنظر بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS نسخه 18 و آزمون‌هاي Independent t، 2? و ANOVA استفاده شد.
يافته‌ها: 9/38 درصد از دانشجويان در درس عملي كودكان 1 ميزان رضايتمندي خود را از دستيابي به اهداف يادگيري كاملاً مطلوب، 2/47 درصد مطلوب و 9/13 درصد نامطلوب ارزيابي كردند. در دروس عملي كودكان 2 و 3 به ترتيب 3/54، 5/35 درصد دانشجويان ميزان رضايتمندي خود را كاملاً مطلوب، 7/25، 1/58 درصد مطلوب و 0/20، 5/6 درصد نامطلوب ارزيابي كردند.
نتيجه‌گيري: بيش از 90 درصد دانشجويان در واحد عملي كودكان 3 دستيابي به اهداف يادگيري خود را كاملاً مطلوب يا مطلوب ارزيابي كردند. به نظر مي‌رسد ميزان دستيابي به اهداف يادگيري دانشجويان با افزايش واحدهاي گذرانده شده بيشتر مي‌شود.
چكيده لاتين :
Background & Objective: Pediatric dentistry is one of the basic sciences related to oral health. The aim of the present study is to assess the opinion of dental students of Kerman, Iran, concerning education in preclinical and clinical pediatrics in order to determined shortcomings and deficiencies.
Methods: This cross-sectional study was performed on students who choose practical pediatric dentistry courses. Data collection was performed by a questionnaire which includes two parts; demographic characteristics and educational aims of pediatric dentistry courses. Student’s independent t-test, ANOVA, and chi-square were applied to analyze the data by SPSS software.
Results: Results showed that 38.9% of students in the Pediatric-1 course evaluated their satisfaction with achieving educational aims as quite satisfactory, 47.2% as satisfactory, and 13.9% as unsatisfactory .
The Pediatric 2 and 3 courses were evaluated as quite satisfactory by 54.3% and 35.5% of students, satisfactory by 25.7% and 58.1%, and unsatisfactory by 20% and 6.5%, respectively.
Conclusion: In the Pediatric 3 course, more than 90% of students evaluated their achievement of educational aims as quite satisfactory or satisfactory. It seems that with increase in the number of courses passed, the level of achievement of educational aims also increases.
Keywords: Pediatric dentistry, Learning objectives, Program evaluation, Students,
عنوان نشريه :
گامهاي توسعه در آموزش پزشكي
عنوان نشريه :
گامهاي توسعه در آموزش پزشكي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
