رابطه بين سلامت عمومي و سبك‌هاي اسنادي و مقايسه آن در دانشجويان دختر و پسرسال اول و آخر دانشگاه در رشته‌هاي مختلف

The Relationship between General Health and Attribution Style and its Comparison in Female and Male Freshman and Senior Students in Different Fields

سلامت عمومي دانشجويان يكي از مباحث مورد توجه در مقياس‌هاي سلامت كل جامعه بوده كه با سبك تبييني (سليگمن، 1979) خوشبينانه و بدبينانه ارتباط نزديكي دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه سلامت عمومي و سبك‌هاي اسنادي و مقايسه آن در دانشجويان دختر و پسر سال اول و سال آخر دانشگاه آزاد اسلامي واحدساري بوده است. نمونه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري است درهمين راستا، تعداد 288 نفر (120دختر و 168 پسر) از دانشجويان دانشگاه آزاد ساري در مقطع كارشناسي به صورت تصادفي خوشه‌اي انتخاب و به‌طور همزمان به سوال‌هاي پرسشنامه سلامت عمومي 28 GHQ و آزمون سبك‌هاي اسنادي سليگمن ASQ پاسخ دادند. با توجه به نتايج حاصل از تحليل داده‌ها با نرم‌افزار آماري SPSS بين ابعاد علايم افسردگي و علايم جسماني با بعد كنترل‌پذيري همبستگي معكوس وجود داشت (005/0- > P). همچنين، بين بعد پايداري ـ ناپايداري و اضطراب اختلال خواب وعلايم افسردگي نيز همبستگي از نوع مثبت وجود داشته است (031/0 > P). بين كاركرد اجتماعي و بعد كلي ـ اختصاصي نيز همبستگي وجود دارد (016/0 > P). علاوه بر اين، دانشجويان سال آخر در مجموع شكست‌ها و پيروزي‌هاي خود را به‌صورت كلي‌تر (003/0 > P) و ناپايدارتري نسبت به سال اولي‌ها طبقه‌بندي مي‌كردند (016/0 > P). افزون بر آن، بين دانشجويان سال اول و سال آخر از نظر مقياس‌هاي سلامت عمومي تفاوت معني‌داري مشاهده نشد (05/0 > P). دانشجويان گرايش‌هاي فني و مهندسي در بعد كلي ـ اختصاصي با دانشجويان ديگر رشته‌ها متفاوت بودند (0001/0 > P). بين رشته‌هاي مختلف تفاوت معني‌داري از لحاظ سلامت عمومي مشاهده نشد (05/0 > P). بين دختران و پسران در مقياس‌هاي سبك‌هاي اسنادي تفاوت معني‌داري مشاهده نشد (05/0 > P). همچنين، دختران نسبت به پسران در مقياس علايم جسماني (0001/0 > P) و اضطراب و اختلال خواب نمره بيشتري كسب كردند (013/0 > P). واژه‌هاي كليدي: دانشجويان، سبك اسنادي، سلامت عمومي، رشته تحصيلي، جنسيت.

General health of students is an important issue in psycho-social studies, which has a close relation to optimistic and pessimistic attribution styles of Seligmann (1979). The aim of present study was to compare general health and attribution style in female and male freshmen and senior students in Islamic Azad University. The type of research has been a causal comparison. The sample of this study included 288 B.A. and B.S. students in Sari branch of Islamic Azad University (120 females and 168 males). The students were randomly selected through cluster sampling. They completed questionnaires GHQ-28 and ASQ questionnaires. The results of this study, using SPSS-18, showed that there was a negative correlation between depression symptoms, and somatic symptoms with the sense of self-control (P < 0/0001). Also there was a positive correlation between the aspects of stability, non stability, anxiety, sleep disorder, and depression symptoms (P < 0/031). There was a positive correlation between the social function and generic-specific aspect (P < 0/016). Compared to freshman students, senior students attribute their successes and their failures in a more generalized form (P < 0/003) and a more unstable way (P < 0/016). The study also showed that there is no significant difference between the senior and freshmen stuednts in their general health scales (P < 0/05). Students of different fields of engineering were different in generic-specific aspects with the other students (P < 0/0001). There was no significant relation among different fields of study concerning their general health (P < 0/05). No significant relation was found between gender and attributive styles (P < 0/05). Females in different aspect of somatic symptoms (P < 0/0001), anxiety, and sleep disorders gained higher scores (P < 0/013). Keywords: students, general health, attributive style, fields of study, gender, somatization, anxiety and sleep, social adjustment, depression.