بررسي ميزان آگاهي و استفاده از دندانپزشكي مبتني بر شواهد در بين دستياران تخصصي دانشكده دندانپزشكي مشهد در سال 92-1391

Evaluation of Evidence Based Dentistry Knowledge and Usage among Postgraduate Dental Students of Mashhad Dental School in 2012-2013

مقدمه: تـجربه بالینی با شواهد پژوهشی جهت ارتقای هرچه بیشتر كیفیت مراقبت‏های بالینی بیماران در سال‏های اخیر، تـركیب شـده است. اهمیت آشنایی با دندانپزشكی مبتنی بر شواهد، جهت‏دهی برای انتخاب و استفاده از اطلاعات معتبر در میان تعداد زیاد مقالات، كتب و مراجع منتشر شده می‏باشد. این مطالعه به منظور تعیین میزان آگاهی و استفاده دستیاران بالینی، به عنوان یكی از مهمترین گروه‏های آموزش دهنده و آموزش گیرنده، از دندانپزشكی مبتنی بر شواهد صورت گرفته است. مواد و روش‏ها: این بررسی یك مطالعه مقطعی است كه گروه هدف آن، 99 نفر از دستیاران تخصصی دانشكده دندانپزشكی مشهد در سال 92-1391 بودند. داده‏ها توسط پرسشنامه‏ای كه روایی محتوای آن به وسیله صاحبنظران و پایایی ثبات درونی آن با روش Test, Retest مورد تأیید قرار گرفت، جمع آوری گردید. داده‏ها توسط نرم افزار SPSS با ویرایش 5/11 مورد تحلیل آماری قرار گرفت. یافته‏ها: نتایج نشان می‏داد كه 96 درصد از دستیاران بر این باورند كه به كار بردن دندانپزشكی مبتنی بر شواهد در مراقبت از بیماران، نتایج بالینی بهتری را برای آنان به دنبال دارد؛ این در حالی است كه فقط حدود 5 درصد آنان به صورت معمول از دندانپزشكی مبتنی بر شواهد در كارهای بالینی خود استفاده می‏كردند. نتیجه گیری: نتایج این بررسی نشان داد كه دستیاران تخصصی با وجود نگرش مثبت نسبت به دندانپزشكی مبتنی بر شواهد و دسترسی به اینترنت جهت تصمیم گیری بالینی، عملاً از پزشكی مبتنی بر شواهد استفاده نمی‏كنند و همچنین از سایت‏های تخصصی مبتنی بر شواهد بی‏اطلاع و یا كم اطلاع هستند. به دلیل اهمیت این گروه در تصمیم گیری‏های بالینی و همچنین آموزش رده‏های پایین‏تر، نیاز مبرمی به اصلاح كوریكولوم آموزشی احساس می شود.

Introduction: In recent years, clinical expertise has been mixed with research evidence in order to increase the quality of treatments. Learning evidence based dentistry (EBD) is important because of difficulties in finding the evidence based sources in huge amount of articles, books. This article was carried out to show the amount of knowledge and usage of EBD at Mashhad dental school, postgraduate students. Materials & Methods: Ninety nine post graduate students participated in this cross sectional study conducted at Mashhad dental school, in 2012. The data were collected by questionnaires and analysed by SPSS version 11.5. Results: Ninety Six percent of postgraduate students believed that using EBD would bring better results in treating patients, while only 5 percent of them use EBD in clinic as a usual trend. Conclusion: Despite postgraduate students’ positive attitude toward EBD and access to the internet, they have little knowledge about special evidence based web sites and references. Maybe this is due to they have not spent special courses. Because of the importance of this concept in clinical decisions and the need for educational programs (curriculum) should be corrected and modified.