تاثيرآموزش حقوق متقابل والد – فرزند از ديدگاه آموزه‌هاي اسلامي بر كاهش تعارضات والد- فرزند

پژوهش حاضر به منظور بررسي تاثير آگاهي از حقوق متقابل والد- فرزند از ديدگاه آموزه هاي اسلامي بركاهش تعارضات والد – فرزند (مادر- دختر) در نوجوانان انجام گرفته است. روش: روش پژوهش تجربي و طرح تحقيق از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان گرگان در سال تحصيلي 1392-1391 بودند. نمونه مورد پژوهش كه شامل 24 نفر( 8 نفر والدين ، 8 نفر فرزندان همان والدين به عنوان گروه هاي آزمايش و 8 نفر فرزند به عنوان گروه كنترل ) بودند به صورت تصادفي درگروههاي آزمايش و كنترل جايگزين شدند. در اين پژوهش بر اساس تعاليم و آموزه هاي اسلامي حقوقي كه هريك از اعضاي خانواده نسبت به يكديگر دارند در طي 6 جلسه به شيوه ي گروهي به گروه هاي آزمايش به صورت جداگانه آموزش داده شد. ابزار سنجش، پرسشنامه تاكتيك هاي تعارض موراي- اشتراس فرم تعارض با والدين بود كه از فرزندان پيش آزمون و پس آزمون گرفته شد. در اين پژوهش از آزمون تحليل كوواريانس جهت آزمون اختلاف ميانگين هاي گروه ها استفاده گرديد. يافته ها: نتايج نشان داد كه آموزش آگاهي از حقوق والد – فرزند به والدين و فرزندانشان در افزايش مهارت استدلال، كاهش پرخاشگري كلامي و كاهش تعارض هاي فرزندان در ارتباط با والدين موثر بوده است.