نقش معلم درتربيت ديني وتربيت اخلاقي

تربيت ديني به معناي واقعي كلام،هنگامي هويت مي يابد كه با جوشش وعشق همراه شود.ايمان راستين رانمي شودبه صورت تحكمي وساختگي پديدآورد،بلكه بايدزمينه اي فراهم كردكه فردبتواندازدرون آن رااحساس كند،نه اينكه ازبيرون اقتباس نمايد.مربيان،معلمان وپدران ومادران نيزكه درپي تربيت ديني كودكان هستند،بايدخوداين احساس راازدرون داشته باشند،تابتوانندآن رابه متربيان انتقال دهند.كه اين امرخودمستلزم به كارگيري روشها وتدابيرمناسبي است كه دراين مقاله سعي كرده ايم باشيوه كارپشت ميزي(كتاب خانه اي)ازنوع توصيفي-تحليليي به تعريف،توصيف وتحليل مفاهيم:نقش ، مربي(معلم)، روش تدريس ، تربيت ،اخلاق ، تربيت ديني ،تربيت اخلاقي ، تفاوت تربيت ديني باتربيت غيرديني، نقش معلم درفرايندتدريس ، نقش وجايگاه مربي(معلم)درمكاتب فلسفي ايداليسم،رياليسم،توميسم، اگزيستانسياليسم،طبيعت گرايان،محافظه كاران واسلام ،صلاحيت هاوويژگي هاي تربيتي معلمان ازديدگاه اسلام ،چگونگي سازگاري معلم بانقشهاي چندگانه ،راهبردهاي عمومي و اختصاصي معلمان درتربيت ديني واخلاقي ، بپردازيم.درآخرمقاله نيز ازآن نتيجه گيري كلي به عمل آمده است.