چابكي؛ رهيافتي نوآورانه در مديريت دانشگاه‌ها

از آنجا كه مولفه‌هاي چابكي در سازمان‌هاي گوناگون با هم متفاوت است، اين مقاله درپي آن است كه ابتدا، به شناسايي مولفه‌هاي چابكي سازماني به عنوان رهيافتينوآورانه در مديريت دانشگاه‌ها بپردازد و سپس ميزان كاربست اين مولفه‌ها در دانشگاه‌ها را مورد مداقه قرار دهد.در اين پژوهش از روش تحقيق آميخته اكتشافي استفاده شده است. در حقيقت، اين تحقيق در دو بخش كيفي و كمي انجام شده است. گروه نمونه در بخش كيفي 25 نفر بوده كه به شكل هدفمند انتخاب شده است. جامعه آماري بخش كمي شامل 1583 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه‌هاي دولتي استان فارس بوده كه از ميان آن، يك نمونه 310 نفري به روش نمونه گيري طبقه‌اي نسبتي انتخاب گرديده است. به منظور جمع آوري داده‌هاي كمي، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده و پايايي كل پرسشنامه از طريق ضريب آلفاي كرانباخ 981/0 برآورد گرديده است. يافته‌هاي كيفي حاكي از آن است كه مولفه‌هاي چابكي سازماني در دانشگاه‌ها عبارت است از: محرك‌هاي چابكي، قابليت‌هاي چابكي، تسهيل كننده‌هاي چابكي، موانع چابكي، پيامدهاي چابكي. همچنين يافته‌هاي كمي نشان مي‌دهد كه ميانگين نمرات پاسخ دهندگاندر مورد كاربست تمام مولفه‌ها در وضعيت موجود از ميانگين كمتر بوده و در تمام مولفه‌ها داراي تفاوت معنادار است.

The purpose of this article is to survey the amount of application of organizational agility indices in Fars Public Universities. The paper determines the indices of organizational agility in five domains: Agility drivers, agility capabilities, agility providers, agility outcomes. In this study, the method was mixed method. The statistical population of this research is all the faculty members of the Fars Public Universities in 2012-2013. The sample consists of 310 faculty members who were selected through stratified sampling. In order to gather the data, a researcher made questionnaire in the form of Lykertʹs 5 degree scale with a reliability of 0.98 is used. t test and analysis of variance are used to analyze the data. The findings of this research indicates that the mean scores of the subjects about the application of organizational agility indices are all less than the mean of criterion and there is a significant difference between all the means of indices. But the mean scores of the subjects about the desirability in applying the Organizational Agility indices in universities are much more than the mean criterion. The observed t revealed that the differences of means in regarding all indices were significant