تاثير يك برنامه حمايتي طراحي شده بر سلامت روان مادران كودكان مبتلا به فلج مغزي

The Effect of a supportive program on mental health of mothers of children with cerebral palsy

مقدمه: چالش هايي كه بوسيله مادران كودكان مبتلا به فلج مغزي تجربه مي شود متعدد و مداومند .اين چالش‌ها بر سلامت روان آنها تاثير مي‌گذارد. هدف: تعيين تاثير برنامه حمايتي طراحي شده بر سلامت روان مادران كودكان مبتلا به فلج مغزي. روش: در اين مطالعه شبه‌تجربي 60 مادر در دو گروه آزمون (30 نفر) و شاهد (30 نفر) از دو مركز توانبخشي مستقل با استفاده از نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و بررسي شدند. ابزارهاي گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه دموگرافيك و سلامت روان GHQ-12 بود. برنامه حمايتي طراحي شده، در سه مرحله بررسي و شناخت، حمايت و ارزشيابي اجرا شد. داده‌ها توسط آزمونهاي مجذوركاي و تي‌مستقل و زوجي و با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 16 تجزيه و تحليل شد. يافته‌ها: آزمون مجذوركاي بين دو گروه از نظر متغيرهاي دموگرافيك اختلاف معني‌داري را نشان نداد. آزمون تي‌مستقل نشان داد كه بين ميانگين نمره سلامت روان در دو گروه آزمون و شاهد بعد از مداخله، اختلاف معني‌داري وجود دارد (001/0p < ). نتايج تي‌زوجي نيز اختلاف معني‌داري در گروه آزمون قبل و بعد از مداخله نشان داد (001/0p < )، ولي اين اختلاف در گروه شاهد معني‌دار نبود. نتيجه‌گيري: برنامه حمايتي طراحي شده روش موثري در ارتقاي سلامت روان مادران كودكان مبتلا به فلج مغزي است. بنابراين پيشنهاد مي‌شود در ارتقاي سلامت روان مادران كودكان فلج مغزي بكار گرفته شود.

Background: The challenges experienced by mothers of children with cerebral palsy usually are multiple and ongoing. These challenges affect the mental health of mothers. Thus they need to be supported with supportive programs. Aim: This study was carried out to determine the effect of a designed- supportive program on mental health of mothers who have children with cerebral palsy. Method: In this quasi-experimental study 60 mothers who had children with cerebral palsy were firstly selected by convenience sampling method and then allocated to two groups of experimental (n=30) and control (n=30). Data collection tools included the demographic and General Health Questionnaires (GHQ-12). Designed supportive program was implemented for experimental group through three steps including assessment of needs, giving support and evaluation. Data were analyzed with SPSS software Version 16 using Chi-square, t student and paired t-test. Results: Chi-square showed no significant difference in terms of demographic variables between two groups. Independent t-test showed that there is a significant difference between two groups in relation to mean scores of mental health after intervention (P < 0.001). Based on Paired t-test there was a significant difference between mean scores of mental health before and after intervention in experimental group (P < 0.001), but this difference was not seen in control group. Conclusion According to the findings, applying a designed- supportive program could affect positively the mental health status of the mothers who had children with cerebral palsy. So it is suggested that designed- supportive programs to be applied as an effective method to promote mental health of mothers of children with cerebral palsy.